6.2 集体生活成就我 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

学生自学 01 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 02 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 03 集体生活可以涵养我们的哪些品格的？ 04 为什么能在集体中发展个性？ 目录 CONTENTS 05 怎样在集体中发展个性？ 1 1. 在集体中涵养品格 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 探究与分享 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 负责任的态度和能力 人际交往 责任感 性格 人际交往的基本态度和能力 中国风教育教学说课课件PPT模板 3 60 1. 集体可以涵养我们哪些品格？ ① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 P58~59 在集体生活中为什么可以涵养品格? 2: 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 1: 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台， 我们可以展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 如此个性 行不行 @上课交头接耳、写无关作业、看课外书或睡觉； @做作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 ； 我们班 个性大揭秘 跑得最快的是 绘画最好的是 唱歌最好的是 字写的最好的是 最乐意助人的是 读书最认真的是 说话最幽默的是 干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 可课前调查，上课展示同学照片和事迹。 个体差异，差异是发展和完善个性重要的学习资源 “木桶理论”： 一个木桶装水量的多少， 取决于最短的那一块木板。 我们的班集体就像是一个木桶， 每一个同学就是这个木桶的每一块木板。 笔记：2. 在集体中如何涵养我们的品格？ ①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 10 02 在集体中发展个性 11 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 什么是个性？ 12 1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 名言赏析 13 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐于助人？ 3 谁画得最好？ 我们班之最 活动二