6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

众人拾柴火焰高 人多力量大，柴多火焰高 人心齐、泰山移 单人不成阵，独木难成林 以下俗语说明了什么？ 集体的力量很强大 话集体 集体生活邀请我 七下第三单元第六课第一框 集体的温暖 Part 1 3 集体的温暖 请你判断：这些是集体吗？为什么？ 有组织  有纪律  4 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织 5 购物人群 路上行人 地铁乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 集体的温暖 在下列集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些呢？为什么？ ① 家庭 ② 旅行团 1.一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 2. 集体的联结度与成员间相互关联的程度、交流的频率、默契程度、集体对成员的重要性、存在的时长等因素相关。 相关链接 小组探究（一）：以下现象分别说明了什么？为什么要过集体生活？ 当获得好消息时，迫切想和同伴分享 疫情期间，居民遵守防疫规定，政府为居民分发“五菜一汤” 当一个人吃海底捞时，海底捞会送上“人文关怀” ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ③作为集体的一员，彼此传递关爱和温暖 冬奥会上，当中国获得首金时，运动员们热泪盈眶 ④当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 3、为什么要过集体生活？ 或：在集体中能感受到哪些温暖？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③作为集体的一员，彼此传递关爱和温暖。 ④当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 相关链接： 我们班期中考总成绩获得了年级第一名，得到了表扬和肯定，我感到十分开心，既光荣、又自豪，我要继续为班级争光。　 当你上学迟到时，学校值周同学扣了班级的分，你非常羞愧、自责。为了不影响班级，之后的每天，我都早早到校。 探究活动（二）：集体荣誉感的作用 思考：为什么我会产生不同的感受？这些感受对我有什么影响？ 4.集体荣誉感的作用P54 ①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 笔记 集体的力量 第二节 1.众人拾柴火焰高。 2.人心齐，泰山移。 3.独行快，众行远。 4.千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 5.一根筷子易折断，一把筷子难折断。 6.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 7.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和 集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 关于集体力量的谚语或俗语 名言积累 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 集 体 1+1+1+1+…… 集体的力量是强大的 不团结，发挥不出集体的力量 人多一定力量大么？ 探究三：个人力量与集体力量的关系？ 合作探究：结合以上图文，说说你如何理解个人力量与集体力量的关系? 16 3 集体力量与个人力量的关系？ P55-56 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 探究四：集体力量对个人的作用/影响? 讨论以上情境说明集体力量对我们有何作用？ 4 集体力量对个人的影响/作用？ P57 ①集体