3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第2课时 青春有格 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 思维导图 1.★我们为什么要做到“行己有耻”？ 青春并不意味着　 　放纵，总有一些　 　不能违反，一些基本界限不能　 　。  2.★“行己有耻”的内涵。 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为　 　就 　 　。我们要　 　，懂荣辱；　 　，有所不为。  3.★怎样做到“行己有耻”？ (1)“行己有耻”需要我们有　 　，不断提高辨别　 　的能力。  (2)“行己有耻”意味着我们能真诚　 　，闻过即改，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立　 　，触碰道德底线的事情　 　，违反法律的事情　 　。  (3)“行己有耻”更需要我们　 　，拒绝不良诱惑，不断增强　 　。 　自控力　 　磨砺意志　 　坚决不做　 　坚决不做　 　底线意识　 　面对自我　 　“耻”　 　知耻之心　 　有所为　 　知廉耻　 　不去做　 　可耻的　 　逾越　 　基本规则　 行己有耻 　肆意　 课前预习 1.★“止于至善”的内涵。 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的　 　，是一种　 　、　 　的精神状态。  2.★如何做到“止于至善”？ (1)每个人都可以从　 　做起，积少成多，　 　。  (2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为　 　。  (3)“止于至善”要求我们养成　 　的习惯。通过自省和 　 　，检视自身的不足，不　 　，积极调整自己，端正自己的行为。  　盲目自责　 　慎独　 　自我省察　 　榜样　 　积善成德　 　点滴小事　 　永不言弃　 　向往美好　 止于至善 　实践过程　 3.榜样的积极作用是什么？ 榜样不仅是一面　 　，而且是一面　 。好的榜样昭示着做人、做事的　 　，启发我们对人生道路和　 　的思考，给予我们　 　的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的　 　，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。  4.青春最好的证明是什么？ 青春，需要我们去　 　，去　 　。　 　，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中　 　，是对青春 　 　的证明。 　最好　 　收获　 　以修身为本　 　体验　 　经历　 　力量　 　自我完善　 　人生理想　 　基本态度　 　旗帜 　镜子　 1.为做到“止于至善”，我们要放眼长远，从大事做起。( ) 我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 2.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。( ) 3.我们要向榜样学习，学习榜样的一切，把自己变成榜样的样子。 ( ) 我们要从榜样的身上汲取力量，学习榜样的优点，但也要有自己的个性与长处。 × √ × 易错易混 (　 　)1.(2023四川攀枝花)古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也。”······ 这些名句启示我们 ①有羞耻之心，就可以随便放纵自己　②要判断是非善恶，明确自己的行为选择　③有羞耻之心，就一定不会做错事情　④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 行己有耻 　C　 课堂练习 (　 　)2.卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述自己在年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷是女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要 A.行己有耻　 B.见贤思齐 C.闻过则喜　 D.执迷不悟 　A　 【解析】题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，警示我们要做到“行己有耻”，要树立羞耻之心，知廉耻，懂荣辱，有所为