6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。 2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。 3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。 【学习目标】 板块一：在集体中涵养品格 【探究·导学】 班长养成记一： 我是洋洋，是七年级二班的班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？ 【谈一谈】 1.如果是你，你会怎么办？ 2.你在班级中担任什么职务？有没有遇到类似的情形？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 【做一做】 根据实际情况完成上述表格，并谈一谈在为班级作贡献的过程中的收获有哪些？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 班长养成记二： 小兹在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。作为班长，我该怎样帮助小兹与同学们重新建立起亲密的关系呢？ 【议一议】 1.如果你是七年级二班的同学，你愿意和小兹交朋友吗？ 2.洋洋针对如何帮助小兹的问题打算向班里的其他同学求助，你有什么好的建议呢？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、集体生活涵养了我们什么品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、怎样在集体中涵养品格？ 02 在集体中发展个性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。 集体如何发展个性 快问快答 在你们班集体中： 谁最乐于助人？ 谁读书最认真？ 谁脾气最好？ 谁最进取？ 谁最礼貌？ 谁最感性？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 为什么在集体中能发展个性？ 包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 故事探究 《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 校园文化艺术节 “五月鲜花”合唱比赛 课 外 活 动 校秋季运动会 为什么在集体中能发展个性？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 13 1.集体生活为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台。 2.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3、集体生活对于个性发展的作用 P60-61 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐意助人？ 3 谁画得最好？ 我们班级之最 ①集体生活可以发展我们的个性。 4、我们怎样在集体中发展个性？ 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 （1）在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 （3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 4.如何在集体中发展个性？ 集体生活成就我 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1．培养我们负责任的态度和能力 2．培养人际交往的基本态度和能力 1．集