7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 健全人格 增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。 1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。 2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。 3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 重难点 正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。 学生自学 1.个人节奏与集体旋律的关系？ 2.如何解决角色之间的冲突？ 3.小群体是怎样形成的？ 4.小群体的积极影响和消极影响 ？ 5.怎样对待小团体主义？ 3 第一目 我在多个集体中 我生活在温馨的家庭里,家里有爸爸妈妈和我；我在七年级（4）班就读，担任学习委员；我还加入了舞蹈队，是舞蹈队的领舞。 小敏 小敏属于哪些集体？在这些集体中充当什么角色？ 女儿 班委 领舞 尊重、孝敬父母；为父母分担家务等责任。 女儿 协助老师管理班级；为同学们服务等责任。 班委 做好自己的本职工作；为其他队员做榜样等责任。 领舞 这些角色需要她承担什么样的责任？ 孝敬尊重父母，做力所能及的家务活等...... 尊敬师长，督促同学学习，团结同学...... 认真练舞，组织排练...... 思考：综合以上问题，你能得出什么结论。 我们同时属于多个集体、每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67 我在多个集体 思考：请你结合节奏与旋律知识和两位同学的日常表现，说说体现了什么道理？ 【班级日常】 小童和小斌两位同学，都是上周转进来的插班生。在交作业的时候，小童每次都能及时上交，很快适应了新的班级学习生活；小斌写字比较慢，为了班级作业的上交率，他逐渐提高了写字的速度，努力跟上班级的节奏。 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 思考：请你结合节奏与旋律知识和两位同学的日常表现，说说体现了什么道理？ 【班级日常】 小童和小斌两位同学，都是上周转进来的插班生。在交作业的时候，小童每次都能及时上交，很快适应了新的班级学习生活；小斌写字比较慢，为了班级作业的上交率，他逐渐提高了写字的速度，努力跟上班级的节奏。 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 1、为什么会产生角色冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 7.2-1我在多个集体中 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ① 个人节奏与集体旋律的关系？ 10 思考：如果同时有三个活动，你选择哪一项，为什么？ 选择班级直播课程 理由：学习是中学生最重要的任务，不能缺席。 选择参加线上绘画分享课程 理由：这是兴趣、爱好。 选择参加 志愿者活动 理由：疫情期间，任务紧迫，我也应该尽微薄之力。 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 11 班主任：收到短信的同学:我已经和校外舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间。时间较紧，所以请收到同学们安排好自己的时间，务必参加排练。我们班的节目就靠大家了!具体时间下午1:15，地点:青少年宫三楼舞蹈房。路上注意安全! 跆拳道教练：各位学员:由于周六上午本人有事外出，经协商确认。本周的跆拳道课程调整至周六下午1点，请准时参加! 如果是你遇到上述情境，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 理由：角色和责任的重要性，任务紧迫程度。 机动处理 13 笔记3：如何化解角色冲突P68 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及