2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第2课时 青春萌动 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 思维导图 1.怎样认识青春萌动？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 　 　，这是青春期的　 　。在异性面前，我们有自我表现的　 　，更加　 　自己的形象，渴望得到异性的　 　和接受。  2.★与异性交往的意义。 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的　 　、　 　。  (2)与　 　交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的 。  考验 　异性　 　情感特征　 　思维方式　 　肯定　 　在意　 　欲望　 　心理萌动　 异性朋友 　情感体验　 课前预习 3.★与异性交往的原则。 异性之间的友谊，可能让人　 　、遭到　 　，但只要我们　 　、 　 　、　 ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。  　举止得体　 　言谈得当　 　内心坦荡　 　质疑　 　敏感　 1.★如何正确对待青春期对异性的情感？ (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对　 　朦胧的情感。这是青春成长中的　 　。  (2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的　 　、对美好的向往而 　 　，也容易把这种欣赏和向往理解为　 　。其实，这并不是 　 　的爱情。  (3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该　 　， 。 2.树立正确的爱情观。 爱情是一种高尚的　 　。爱情意味着　 　，更需要 　 　。 　责任和能力　 　欣赏和尊重　 　情感　 　理智处理　 　慎重对待　 　真正　 　爱情　 　愉悦　 　欣赏　 　正常现象　 异性情感 　异性　 1.与异性交往有助于我们不断完善自己，因此男女同学的交往可以 随心所欲，无所顾忌。( ) 与异性交往，我们应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 2.进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往，这是一种不能说的苦恼。( ) 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春 成长中的正常现象，不必过于忧虑。 3.青春期对异性产生的朦胧情感并不是真正的爱情。( ) √ × × 易错易混 (　 　)1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。下列属于心理萌动的是 ①男生女生在语言表达、空间知觉等方面都有发展　②在异性面前有自我表现的欲望 ③更加在意自己的形象　④渴望得到异性的肯定和接受 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 异性朋友 　B　 一、选择题 课堂练习 (　 　)2.在模拟校委会上，“学校领导”准备为学校校规新增内容(如表)。新增规定获得不少学生的支持，但也有不少学生提出反对意见。假如你是持“反对”意见的一员，你的理由是 A.男生女生交往能杜绝性别刻板印象对我们的固有影响 B.男生女生正常交往有助于了解彼此的思维方式、情感特征 C.控制男生女生交往能引导学生正常交往，避免早恋行为 D.男生女生交往能实现相互取长补短，都成为优秀学生 　B　 男生女生不得成对出现在校园里。 男生女生交往距离不能小于50厘米。 男生女生不得同台吃饭。 男生女生不得…… 【解析】依据所学知识可知，男女生正常交往有助于了解彼此的思维方式、情感特征，故B正确；ACD错误，“杜绝”“避免”“都成为”的说法太绝对。故选B。 (　 　)3.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……下列男生女生间的交往方式，你认为正确的是 A.小美认为男生女生之间应该保持距离，因而从不和男生说话 B.小丽和小强两家是邻居，两个人经常单独在一起，很少参加集体活动 C.小英活泼开朗，和男生女生关系都很好，经常互相学习、取长补短 D.七年级(5)班的男生女生喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方 　C　 (　 　)4.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是 ①男女