6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 第六课 “我”和“我们” 1.知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 2.提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 3.培养热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 自学导航 阅读课本P58-61，思考问题，勾画重点 集体生活涵养我们什么品格？ 怎样在集体中涵养品格？ 集体生活对发展个性有什么作用? 如何在集体中发展个性？ 01 02 03 04 1 在集体中涵养品格 4 排雷英雄、时代楷模杜富国的事迹早被无数人熟知，在边疆的雷场上，杜富国用身体捍卫国土的安宁。 在当前抗击新冠肺炎疫情的“战场”上，杜富国的妹妹杜富佳、弟弟杜富民也战斗在疫情防控第一线。还有家中最小的弟弟杜富强，如今仍坚守西藏戍守边疆。 思考：从这一英雄家庭，你能说说集体在人的成长中起着怎样的作用吗？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 1.我是班长，我要…… 2.我是值日组长，我要…… 3.我是英语课代表，我要…… 4.我是体育委员，我要…… 5.我是宣传委员，我要…… 不同的角色 不同的职责 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 观看并思考：师生间因何事起冲突？如果是你，会怎么处理这一冲突呢？ 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 知识小结：1、集体生活的作用是什么？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。角色不同，责任不同，履行责任，做有担当的人； （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。包括彼此接纳、尊重、理解和包容等。 我在班级里的角色 我是体育委员，我的职责是 我是课代表，我的职责是 我是小组长，我的职责是 我是班级的一份子，我的职责是 整理好路队，做好领队，协助体育老师上课 做好作业收发工作，做好作业统计记录 管理好本小组的成员，做好作业收发工作 遵守班级纪律，好好学习 10 在集体中涵养品格 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 11 思考一：你有“社恐”的经历吗？现在的你还社恐吗？ 思考二：小兔子的家最后是如何建好的？ 思考三：我们在集体中应该如何与人相处？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 12 在集体中涵养品格 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 13 课堂笔记 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 集体生活对涵养品格的作用是什么？（p58—p59） 怎样在集体生活中涵养品格？（p58—p59） ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 14 板块二：在集体中发展个性 解疑答惑 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 什么是个性？ 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。