4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

春 的 情 青 绪 第四课 揭开情绪的面纱 1 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 情绪面面观 01 F 妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查作业。 明天我和家人要去野外郊游。 A B 下课了，老师还在拖堂。 过生日收到好朋友的礼物。 C D 提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 在学校住宿，不能经常回家。 E 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？ 开心、期待； 无奈、烦躁、焦急 高兴、快乐、幸福 郁闷、烦恼、无助 伤心、难过，沮丧 生气、愤怒、厌烦、抵触 4 1.人的情绪的特点及分类？ （1）特点：人的情绪是复杂多样的 （2）分类： ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 各种各样的情绪丰富了我们的生活。 3 3月20日 多云 4 3月23日 晴 1 3月9日 晴 2 3月15日 晴 今天是我的生日，爸爸送给我一个期待已久的新手机，我太开心啦！ 昨日着了凉，今天感冒可真难受，特别心烦，做什么事情都没精神。唉~ 写完作业后，我去看我偶像的微博，结果发现有几个留言在黑我的偶像，太可恶了！ 今天的天特别蓝，晴空万里，偶然发现小区里的桃花快开了，春天就要来了，心情真好。 个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 情绪的类型有哪些? 请看下面晓丽的日记，分析一下，她的情绪受到哪些因素的影响？？ 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 6 2、影响情绪的因素？ ①个人的生理周期 ②对某件事的预期 ③周围的舆论环境 ④自然环境等。 快乐 愤怒 悲伤 害怕 部编道法七年级（ 下册）3.1 青春飞扬 探究与分享：考试之后 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ （2）不同的情绪有何不同影响？ 消极情绪影响人们智力发挥，产生错误行为，可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 积极情绪有利于身体健康。 消极情绪不利于身体健康 积极情绪激励我们克服困难、努力向上。 情绪会对我们的生活有怎样的影响呢？我们来分析两个案例。 8 3、情绪的作用 ②积极：情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 ③消极：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 ①情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。 9 情绪的青春色调 02 青春期的你是这样的吗？ 易怒 固执 伤春悲秋 11 富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 1）情绪反应强烈 一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；另一方面，情绪体验有一种顽固性。 3）情绪的细腻性 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，例如，阅读和观看某部文艺作品后，沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中 随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 2）情绪波动与固执 5）情绪的表现性 在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。 4）情绪的闭锁性 1.青春期的情绪特点：相关链接 12 不能正常发挥 发挥正常水平 紧张 害怕 轻松 愉快 失败 胜利 明天去参加全市比赛 我一定要拿个好名次 我老吃发球， 该怎么办？ 我一定能赢他！ 消极情绪 积极情绪 思考：以下两种情况说明了什么？ 情绪影响我们的观念和行动 13 正面情绪 负面情绪 激发 积极的作用 积极面对 积极的作用 深陷其中 无法自拔 消极的影响 青春的情绪 2.如何正确对待青春期的情绪？ (1)善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。 (2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的。 14 知识延伸