第3课 桂花雨 同步练习-2023-2024学年语文五年级上册统编版

第一单元 第3课 桂花雨 基础巩固 一、看拼音，写词语。 luó kuāng（ ） guì huā（ ） mù lán huā（ ） zī tài（ ） gāo bǐng（ ） chén jìn（ ） háng zhōu（ ） pào chá（ ） jiū chán（ ） 二、辨字组词。 萝＿＿＿＿ 浸＿＿＿＿ 捡＿＿＿＿ 婆＿＿＿＿ 箩＿＿＿＿ 侵＿＿＿＿ 俭＿＿＿＿ 姿＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）读句子，写出人物的心情。 ①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！” ＿＿＿＿ ②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ＿＿＿＿ ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ＿＿＿＿ ④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ＿＿＿＿ （2）填写反义词： 喜欢——（ ） 担心——（ ） 完整——（ ） （3）选择合适的关联词语填空。 无论……都…… 如果……就…… 不管……总是…… 只要……就…… ①＿＿＿＿不来台风，我＿＿＿＿可以收几大箩。 ②小时候，我＿＿＿＿对什么花，＿＿＿＿不懂得欣赏。 ③＿＿＿＿让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味＿＿＿＿差多了。 ④长大后，＿＿＿＿我走到哪里，＿＿＿＿不能忘记故乡的桂花雨。 四、选择题。 （1）下列表述正确的一项是（ ） A. 《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美，就像下雨，给人一种美的感受。 B. 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。 C. 正是因为摇桂花带给“我”如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 D. 作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。 （2）题目《桂花雨》的意思是（ ） A. 桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 B. 桂花被雨吹落 C. 在雨中摇桂花 （3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句中的“浸”字说明（ ） A. 桂花香味浓有郁。 B. 气候潮湿，有被浸泡的感觉。 （4）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（ ） A. “我”不止一次想起故乡。 B. “我”第二次想到故乡。 拓展训练 五、按要求写句子。 （1）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 素养提升 六、阅读理解。 1. 阅读课内片段，完成练习。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （1）文段中，“缠”字写出了“我”＿＿＿＿的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时＿＿＿＿的心情。 （2）对文中画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A. 作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情 B. 桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到 C. 说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活 （3）①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是（ ） A. 乡音无改鬓毛衰