第27课*我的伯父鲁迅先生 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册统编版

第八单元 第27课 我的伯父鲁迅先生 基础巩固 一、看拼音，写词语。 zhuī dào（ ） diào yàn（ ） hú lún tūn zǎo（ ） pèng bì（ ） niè zi（ ） zhāng guān lǐ dài（ ） shēn yín（ ） fū yào（ ） sān gēng bàn yè（ ） 二、辨字组词。 恍＿＿＿＿ 传＿＿＿＿ 搞＿＿＿＿ 佣＿＿＿＿ 晃＿＿＿＿ 转＿＿＿＿ 稿＿＿＿＿ 拥＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜 ①周恩来是一位深受人民＿＿＿＿的好总理。 ②姥姥去世，我再也得不到她的＿＿＿＿了。 ③这孩子挺懂事，谁见了都会生出＿＿＿＿之意。 （2）根据意思写成语。 ①形容经历过许多艰难困苦。（ ） ②把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（ ） ③把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（ ） （3）根据课文填空。 ①《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ②伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③“四周围黑洞洞的”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ④“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 拓展训练 四、选择题（多选）。 （1）“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句话是对鲁迅的（ ）描写。 A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 （2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”这句话是对鲁迅的（ ）描写。 A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 五、按要求写句子。 （1）从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（改为肯定句，不改变原意） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为什么伯父得到这么多人的爱戴？（改为感叹句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 素养提升 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 （1）这一段主要写了什么内容？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 课外阅读。 顶尖人才是怎样学习的 中国杰出小提琴演奏家吕思清，17岁即参加成人比赛，一举拿下国际小提琴艺术最高奖——意大利帕格尼尼国际小提琴大赛金奖。打破11年无人得到金奖的纪录，被国际权威音乐杂志《The Strad》誉为“难得一见的天才”。 一家国际名媒采访吕思清：“您年仅17岁就站在世界巅峰，用的是什么样的学习方法？是不是在玩中学、在学中玩呢？” 吕思清摇摇头，苦