2024届湖北省八市4月高考调研模拟考试语文试卷

第九届湖北省高三(4月)调研模拟考试 语文试卷 命题单位：黄冈市教育科学研究院 2024.4 本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试硕利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题远出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一 我已经讲过，户是基本经济单位。但一户中并不是全体成员都参加农业劳动：孩子只 是有时候到田地里去，女人通常也不参加农业劳动。农业主要是男人的职业。男人和女 人的这种劳动分工是产丝地区的一个特点。它说明了蚕丝工业的发展是产生这种特点的 主要因素。在家庭缫丝业兴旺时期，女人忙于缫丝时，男人正忙着准备稻田。另一方面， 从丝业得到的收入可与农业收入比拟。这也使人们有可能靠小块农地生活下去。因此农 田的大小一直保持在有限的范围内，农业所需的劳动量也相应地有所限制。 为说明村里的劳力和土地是如何恰当安排的，我可引用几个统计数字。成年男子是 实际的或潜在的农业劳动者，年龄在15至55岁之间，总数共450人。如果将2758.5亩 耕地平均分配给劳动者，每人将得6.1亩。上文我已经说明了工作速度、稻的生长所需时 间，以及得出一个人可耕种约7亩地的结论。从技术上来说，我已经表明了使用铁耙耕作 使得大部分劳动成为非常个体性的。集体工作不比个体劳动增加多少收成，效率也不会 提高很多。目前的技术已决定了这样大小的一片土地需要多少劳动量。因此，我们也有 了每个农业劳动者能种多少亩地的近似数字。这一事实对土地占有、对农田分散的制度、 对分家的频率以及对小型的户都有深远的影响。 语文试卷第1页（共10页） 目前，丝业的衰落打乱了传统协调的经济活动。缫丝工业被现代工厂接收后，农田的 大小仍然同过去一样。由工业变化而剩下的妇女劳动力不能为这种小块农田所吸收。这 种失调的情况可以从妇女在村里闲暇时间较多这一情形中观察到，也可以见于妇女人口 从农村到城镇的高度流动性中。在邻近的村庄里农田较大，在适应工业变化的新情况过 程中，妇女劳力被农业所吸收。这说明传统的劳动分工是出于实践的安排，而不是由于非 经验的原因。它是经济调节的一个部分。在男子只靠自己劳动，而农田不能再扩大的情 况下，农业是不霄要女劳力的。唯一需要女劳力的场合是紧急灌溉或排水的时期。控制 水有时候需要立即行动，女人便毫不犹豫地去车水。 一户里的男子在同一农田里工作。他们之间没有特殊的分工。每个人做同样的工 作，除在插秧时，孩子不插秧而是给成人递秧苗。所以大部分劳动是个体性的。 ®房屋 桥 *店铺 河C ②北庙 服 合作丝厂 西庙 ② 河A ✉ 2 Z 0小学/ 地图Ⅲ村庄详图 (江村地图) (节选自费孝通《江村经济》，有删改。文章调查对象为20世纪30年代的江南村落 “江村”) 材料二 “千万工程”（千村未来，万村共富）的一条宝贵经验就是顺应人民对共同富裕的向 往，始终坚持“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，发展和壮大新型农村集体经济。 注重在保护好自然生态和改善好人居环境的基础上，想方设法将乡村建设与乡村经营结 合起来。在强调村庄整治的同时也强调特色资源开发利用，在强调环境保护的同时也强 调经济发展。因地制宜培育乡村特色优势产业，努力探索生态富民实现路径。不断助力 生态优势转化为发展倪势、美丽资源转化为美丽经济、公共产品转化为民生福利，走生态 立村、美丽生财、村民共富的可持续发展道路 对标未来乡村经营要求，可以借鉴“千万工程”经验，以新型农村集体经济为抓手，激 发未来乡村经营新动能。特别是要立足各地资源禀赋、区位条件和发展阶段，围绕产业生 态化和生态产业化，发挥市场在资源配置中的决定性作用。推动改革兴村、发展强村、经 语文试卷第2页（共10页） 营富村，持续打通“绿水青山就是金山银山”的转化通道，积极培育乡村新产业新业态。 着力促进生态产品价值有机实现，不断让乡间“沉睡”资源变为城乡“流动”资产，努力让 农业农村现代化建设成采惠及全体村民。 “千万工程”的一条典型经验就是顺应城乡融合发展趋势，始终坚持统筹城乡的系统 思维。从县域切入努力破除妨碍城乡要素平等交换、自由流通的制度壁垒。深入实施“千 万农民素质提升工程”和“浙江绿领培育行动计划”，培育一大批新农人、新农匠、新农商 和新头雁，积极推进“两进两回”行动计划，促使