[中学联盟]山东省曲阜市书院街道中学（湘教版）八年级地理上册《第三章 第一节 自然资源概况》导学案（无答案）

第一节 自然资源概况 学习目标： 1．知道自然资源的概念及其主要类型。 2．能说出自然资源的有限性和可拓展性等重要特征。 3．能说出我国自然资源总量和人均量之间的矛盾。 4．通过阅读矿产分布图等，知道自然资源分布的规律性和不均匀性，并能说出主要矿产分布地。 5、明白自然资源是有限的，树立正确的资源观。 重点与难点：[来源:学_科_网] 知道我国自然资源的特征及我国主要矿产的分布地 自主合作探究 知识点一：什么是自然资源 【自主学习】 1、阅读课文P54第1段，结合我们身边的实例，说一说什么是自然资源。 （火眼金睛）判断下面哪些属于自然资源？（课本54页“活动2”）（出示幻灯片） 2、我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（1） （2） 。 （巩固提高）我们再来看几种物质，判断有哪些属于自然资源？（出示幻灯片） 1 汽车 ②企鹅 ③地震 ④空气 ⑤海啸 ⑥辣椒 3、自然资源的类型有哪些呢？“活动2”中的自然资源属于哪种类型？ 【各抒己见】 自然资源可分为"可再生"与"不可再生"两大类。 可再生的自然资源：指的是在阳光的作用下，可以不断自己再生的物质。最典型的可再生资源有植物、动物、太阳能、风能等。 　 不可再生的自然资源：主要有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成，因此不可再生。这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。　　 [来源:学科网ZXXK] ▲可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？我们应该怎么做? ▲对于非可再生资源应该怎么办？ 知识点二：自然资源的特征 1、 由于社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围。（出示幻灯片）这说明自然资源有何特征？ （开动脑筋) 贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？ 2、 资源名称 总量在世界的位次 人均占有量占世界人均量 领土面积 3 1／3 矿产资源 3 3／5 耕