4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

和朋友在一起 1 自能感知 随着年龄的增长，我们的朋友圈可能 会有什么变化？ 01 朋友对我们有什么影响？ 02 预习教材P38-43，思考下列问题： 2 同伴 父母 老师 其他人 自能参与 你最愿意和谁一起外出游玩？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 快乐的事，你最愿意和谁分享？ 此时，你想到了谁？ 我的朋友圈 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的姓名写在下图相应的位置。 幼儿园 小学 初中 亲近 疏远 仔细观察“我的朋友圈”，思考： 1、你的朋友在年龄、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 2、随着年龄的增长，你的交往范围、交往内容有什么变化？ 5 姓名： 对我的影响： 姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；······ 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 姓名： 对我的影响： 朋友影响力 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友对一个人的影响很大： 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 自能建构 7 场景一： 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我。 场景二： 自能参与 场景三： 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 场景四： 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 朋友对人的影响： 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 自能建构 10 卡尔.马克思与弗里德里希.恩格斯,是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯共同起草的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。他们共同撰写的《德意志意识形态》首次对唯物主义史观作了比较系统的论述，马克思在《资本论》中提出了剩余价值理论，这两大发现为科学社会主义奠定了坚实的理论基石。 为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就是他的翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。这些著作中，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却说“我一生中要做的，就是要拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” 伟大的革命友谊成就了这两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的友谊。 马克思和恩格斯的这段友谊对各自的人生有什么影响？ 探究： 苏轼，北宋文坛第一人，诗文俱佳，同时又是著名的书法家。 　　黄庭坚，字山谷，比苏轼小八岁，早年出自苏东坡门下，为苏门四学士之一，但与苏轼交情深厚，文才与苏东坡齐名，同时书法成就与也相并列。 　　两人在京城为官时经常诗酒唱和，其乐融融。苏轼写了《送杨孟容》诗，自称仿效黄庭坚，黄庭坚用原韵和诗一首，在诗的末尾幽默地开起了玩笑，说自己的才华不及苏轼，如果自己的小儿子能到苏家当女婿实在是件幸事。黄庭坚老家盛产双井名茶，他得到后马上分送给苏东坡，并写诗相赠。苏东坡的一生坎坷，多次被贬，作为他的朋友，黄庭坚一直受到牵连，他完全可以说“我跟苏轼不是同党”免罪，但他一直维护苏轼，患难中给予苏轼精神的慰藉。苏轼黄庭坚都名列于宋代书法四大家，又都情性放达，熟不拘礼，互为戏言成为文坛韵事，苏轼书法字体肥厚饱满，黄庭坚取笑为“石压蛤蟆”，苏轼听后反唇相讥戏称黄庭坚书法中字体的长撇大捺为“树挂死蛇”。苏轼的《寒食贴》为天下行书第三，而《寒食贴》的后序就是黄庭坚写的。 苏轼和黄庭坚在这段友谊中收获了什么？ 探究： 朋友对人的影