1.3 环境问题及其危害-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年高中地理选择性必修必修3（人教版2019）

第三节　环境问题及其危害 目标导引 核心素养 1.理解自然系统与人类系统物质和能量流动的区别。 2.掌握环境问题产生的机制及主要影响因素。 3.认识环境问题对自然环境服务功能、人类健康和社会经济发展的危害。 1.结合实例,分析环境问题产生的原因。(综合思维) 2.联系现实,分析人类对环境的影响。(地理实践力) 3.理解人类开发利用自然资源带来的环境问题产生的具体危害。(人地协调观) 必|备|知|识 一、环境问题的产生 1.自然环境的运行机理。 (1)物质循环和能量流动:由太阳能持续供给能量,物质能够从无机环境进入生命体,最终又回到无机环境,从而完成物质的循环与能量的流动。 (2)自我调节:通过自我调节来维持稳定。 2.自然环境的稳定性对人类活动的内在要求。 人类对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内,不能损害自然环境的服务功能。 3.环境问题产生的原因。 人类从自然环境中获取大量自然资源,维持城市、农田等人类系统的运行,将所形成的废弃物排入自然环境。 (1)工业革命前,人类对自然环境的压力有限,地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要,人类排放的废弃物能够被自然环境降解。 (2)工业革命后,资源的消费和废弃物的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力,损害自然环境的支撑服务功能,使自然环境偏离应有的稳定状态,从而发生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题。 4.影响环境问题的主要因素。 影响因素 具体影响 人口数量 人口数量增加,所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量也会增加 人均资源 消费量 人均资源消费量越高,对环境的影响越大。发达国家的人均资源消费量远远高于发展中国家 技术水平 技术进步对环境的影响具有两面性:技术越发达,人类对自然环境影响的程度越大;人类通过研发环境友好技术,能够提高资源利用率和废弃物处理能力,降低对自然环境的负面影响 二、环境问题的危害 1.环境问题与受损服务功能的对应关系。 对于人类社会而言,环境问题的出现,意味着自然环境的服务功能受到损害。 受损服务 环境问题 供给服务 人类难以获得足够的自然资源,导致自然资源稀缺甚至枯竭 调节服务 环境污染与生态退化加剧,并增加自然灾害的风险 文化服务 降低人的舒适感、审美体验等 2.环境问题对人类的危害。 (1)影响生活质量,危害人类健康。大气、水、固体废弃物和噪声等污染,会直接损害人的生活质量和健康。有些污染物质会残留或富集在农产品和工业产品中,危害人类的身体健康。 (2)环境问题制约社会经济发展。环境问题不仅直接造成生命财产的损失,也对自然环境的服务功能造成损害,进而制约社会经济发展。此外,人们为了控制和治理环境问题,可能会付出高昂的成本。 　　[点拨]　环境污染、生态破坏和自然资源枯竭的区别与联系 　　(1)区别:环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降,如水体污染、大气污染等。生态破坏是指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活,如水土流失、土地荒漠化等。自然资源枯竭是指资源数量不能满足人类的需求,如水资源、矿产资源短缺等。 (2)联系:环境污染往往引起生态破坏和自然资源枯竭,生态破坏往往引起自然资源枯竭,自然资源枯竭也会引起生态破坏。 微思考 随着城镇化的快速发展,我国很多城市都出现了环境污染问题。城市环境污染问题主要表现在哪些方面?为减少环境污染,公众应该怎么做? 答案　大气污染、水污染、垃圾(或固体废弃物)污染、噪声污染等。节约生活能源;废水再次利用;进行垃圾分类;尽量使用公共交通工具;短途出行尽量步行或骑自行车;适度消费,减少污染物排放;等等。 　 探究点一 环境问题产生的原因 情境Ⅰ　世代居住在沙漠边缘的村民吾斯曼·阿塔吾拉擦着脸上的汗水说:“过去我最怕刮风了,一刮起沙尘来,风沙特别大,沙子就进了土房子的门窗,堆满房顶,房子也没法住了,庄稼也被风沙吹跑了,地也没法种了,只能搬家……” 下图是新疆喀什地区某次强沙尘暴图。 【问题探究】 (1)判断材料中所描述地区的自然环境特征。 提示　位于我国西北地区,属于温带大陆性气候,气候干旱、降水少,沙漠广布。 (2)判断该村民所在区域面临的主要环境问题。 提示　土地荒漠化。 (3)分析此类环境问题产生的主要原因。 提示　人口增多,不合理的人类活动导致植被破坏严重,从而使得自然环境的调节、支撑等服务功能受损,自然环境偏离应有的稳定状态。 　　环境问题的产生机制 环境问题的实质是发展问题,是人类与环境的关系不协调造成的,对其成因及表现的分析,可结合下图进行: (1)正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系。 箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。