8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公平正义的价值 学习目标 1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.提高学生在学习和生活中体验公平、守护 正义的实践能力。增强对正义行为和非正义 行为的价值判断和辨别能力。 3.知道公平正义的基本内涵，理解公平、正 义的价值。 什么是“公平”? 公平的内涵，要求和重要性 我们为什么要追求正义? 什么是正义行为? 正义的要求? 自主学习 认识公平 下列事例依据哪些标准和规则保证公平? 依据劳动付出 依据先来后到 依据法律规定 公平≠平 均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待 遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 平 等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼 ( 让 座)、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。 如 通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平是相对的，没有绝对的公平 拓展延伸：平等、公平和平均的区别 (1 )内涵：包括权利公平、 规则公平、 机会公平等。 (2)要求： 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 1.公平的内涵及具体要求 公平的重要性 上海市教委公布上海初升高录取政策改革新政。 从2022年起，上海的高中录 取方式有三种：自主招生、统一招生、名额分配。 重点就是补充了 “名额分配” ,即把重点高中的录取名额按照报名人数所占比 例分配到各个区，和各个不选择生源的初中。 这点跟很多城市的指标生类似，就是给更多普通初中的学生上重点高中的机会。 ☆上海初升高录取政策改革新政体现了什么? 权利公平、机会公平 ☆该项改革对普通初中的学生有何意义? 提示：公平是个人生存和发展的重要保障。该项改革给更 多普通初中的学生上重点高中的机会，有利于激发其潜能， 实现更好的发展。 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 养老保险制度 医疗保险制度 法律援助制度 司法救济制度 从法律这一具体的制度，举一反三，扩展到社会制度的方方面面 ,升华对制度正义性的理解。 有中 国特 色的 社会 保障 制度 三道保障线 探究与分享 某市曾经发生惊心动魄的一幕： 一辆醉驾车辆冲岗拖行交警， 三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意 识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默 契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交 警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租 车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力， 终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来 “见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。 > 你从三名司机的行为中学到了什么? 正义感是公民的基本道德品行。 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 2、 如何守护正义? ( 1)个人守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，要讲究策略 ,寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正义，如及 时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和去向、与犯罪分子 巧妙周旋)写在书上 写一写：你心中的正义行为与不正义行为 非正义 正义 正义的含义及地位 含义： 一般来说，正义行为都是有利 于促进社会进步、维护公共利益的行为。 地位：正义是文明社会的尺度，体现 了人们对美好社会的期待和追求 中 华 人 民 共 和 国 开 法 第 三 条 【 罪 刊 法 定 】 法 律 明 文 规 定 为 犯 罪 行 为 的 ， 依 只 员 法 律 定 罪 处 刑 ； 法 律 没 有 明 文 规员巨 为 犯 罪 行 为 的 ，不 得 定 罪 处 刑 。 @南子市中级法院 7、 正义的价值、意义(重要性) ①正义是社会文明的尺度；体现了人们对美好社会的 期待和追求。 正义的行为都有利于促进社会进步、维 护公共利益。p109 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。p110 ③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义 制度的效用在于保障正义。 有了正义的制度，即使是 社会弱势群体，也能获得基本的生活保障 ，得到社会 的关爱。p111 ④正义是社会和谐的基本条件。 pl11 拓展空间 为了让同学们懂得维护公平正义的重要性，某校 八年级(2)班决定开展以“公平正义，共筑中国 梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任 务。 (1)为本次活动设计两条宣传标语。 (2)列举生活中存在的不公平、不正义的现象。 (3)对于不公平、不正义的现象，我们应