6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

“我”和“我们” 集体生活成就我 1 在集体中涵养品格 每个班集体都有相应的班委和课代表，他们的职责各不相同，在承担不同职责的过程中，他们的收获也颇丰 。结合你自身实际，谈一下你的收获？ 格式：我是XX，我的职责是……,我的收获…… 作为班集体的普通员，是否意味着不用承担职责？ 规范自身言行，维护班级荣誉感 小组讨论 3月17日，在男子5000米接力决赛中，由林孝埈、刘少林、刘少昂、孙龙组成的中国队在最后一圈实现逆转，以7分18秒468的成绩夺得冠军。 孙龙 林孝埈 中国队这边孙龙打头棒，中国队二棒还是林孝埈，林孝埈和刘少林两人在比赛的时候主动的去跟刘少林打配合，两个人在经过交流之后，这个刘少林到前面去把林孝埈在后面去控线路，混接已经看到了刘少昂和林孝埈两个人的两次交接棒打的都非常好，比赛还剩下最后一圈，林孝埈封住内道，成功拿下冠军 刘少昂 刘少林 不同的角色，承担不同的职责 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 二、集体生活涵养我们哪些品格 做法 6 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 人际交往 责任感 探究与分享 负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 人际交往的基本态度和能力 中国风教育教学说课课件PPT模板 7 在集体中涵养品格 在集体生活中，如果遇到以下情况，我们应该怎么做？ 亮亮是回族，不吃猪肉 2.王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 3.同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 理解、接纳、尊重 理解、帮助 宽容、语气温和 集体培养人际交往的态度和能力 接纳、尊重、理解、包容 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59 笔记1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ 笔记2. 集体生活如何涵养我们的品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P59 第二目：在集体中发展个性 这是“个性”吗？ 故意在课堂上大声说话，引起他人注意； 同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄； 不关心集体甚至做出有损集体的事情； 追求所谓的“狂炫酷拽”； 发展个性不能以损害集体利益为代价。 分享： 学校或班级为你们搭建哪些平台来展示你们的个性？ 接力跑比赛 拔河比赛 消防疏散演练 啦啦操比赛 诗词大赛 参观禁毒基地 探究三：如何在集体中发展个性？ 探究三：如何在集体中发展个性？ 展示自我风采 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 在班级中，你比较欣赏谁的个性？ 为什么？ 活动：畅所欲言 探究三：如何在集体中发展个性？ 3.如何在集体中发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我； ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性； ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 发展个性 完善个性 丰富个