6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 第三单元 在 集 体 中 成 长 自主学习 阅读教材P58-61的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 集体生活成就我体现在哪些方面？ 集体涵养哪些方面的品格？ 怎样在集体中发展个性？ 01 02 03 第一目： 在集体中涵养品格 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 探究与分享P59 元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 探究一：在集体涵养哪些品格？ 在履职中， 培养负责任的态度和能力 培养人际交往的基本态度和能力 1.分享了元元的故事后，想想你在集体中承担的责任及收获。 2.通过集体生活，同学们积累了人际交往的哪些宝贵经验？ 活动：分享交流 探究二：如何在集体中涵养品格？ ① 可以培养我们负责任的态度和能力。 如何做：每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ② 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 如何做：在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 1.集体涵养哪些品格？ 6.1-1在集体中涵养品格 1.集体生活可以涵养哪些品格?P58-59A1A2 A1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 A2.集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。 【畅所欲言——话责任】 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 体育委员 课代表 值日生 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 管理好班级纪律，保持安静 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任； ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 【畅所欲言——说做法】 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点； ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 6.1-1在集体中涵养品格 2.在集体中怎样涵养品格?P58-59①② ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 二、在集体中发展个性 11 名词解释 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 林孝埈加入中国国籍，为了更好的融入中国短道速滑队，坚持练习中文，向教练学习短道速滑经验。 人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点、说一说对他们的成长有什么影响。 思考：集体中不同人之间的性格差异对我们自己的个性有什么帮助？ 特点：严格要求自己，追求完美，抗挫折能力较差，容易灰心丧气。 影响：对成长不利。 特点：通过他人评价看到自己不足，及时调整自己。 影响：有利于认识自我，完善自我。 特点：发挥自身优势，积极参与共同活动。 影响：有利于开阔视野，把握机遇，发展自我。 特点：乐观开朗，在集体中比较受欢迎。 影响：有利于建立自信心，促进身心发展。 l 在荷兰世锦赛中，中国获得4金，其中林孝埈也获得3项奖牌，他感谢谁？ 中国 中国短道速滑队 实现集体共同目标的