重难点专题20 史料分类及运用-2024年中考历史【热点·重点·难点】专练（上海专用）

2024年中考历史【热点•重点•难点】专练 重难点专题20 史料分类及运用 【体系建构】 【例题剖析】 【例题】（2023·上海普陀·二模）漫画承载了人类的历史记忆，也是一种历史语言。某班级以“漫画中的近代世界”为主题制作了以下历史小报。 漫画 补充信息 ① 林肯高举斧头朝向一棵写有“slavery”的树，并威胁树上的南方“总统”：“如果你再不下来，我就把树砍断了！” ② 各国政要口叼烟斗在开会，会桌底下布满火药。 ③ （“USSR”指苏联）苏联认为，美国将联合其它国家围剿自己。美国认为，苏联将全面对外扩张，危害世界安全。 [步骤一]解答困惑 1．有同学对漫画①中林肯威胁南方“总统”要“把树砍断”的具体措施还不清楚。请你帮助解答困惑。 [步骤二]推断意图 2．漫画②中“会桌底下布满火药”，根据此细节，向同学解释你对漫画作者意图的推断。 [步骤三]拟定主题 3．小报中漫画③还缺少主题，请你根据对漫画内容的理解，为漫画③拟一个恰当的主题。 主题： [步骤四]史料价值 4．同学们对板报上的漫画很感兴趣，纷纷讨论漫画的寓意和其史料价值。你认为漫画能否反映历史的真实？结合材料说明理由。 【答案】 1．《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 2．如果仅仅从史实的角度出发，能够答出“帝国主义分赃”“巴黎和会没有消除帝国主义之间的矛盾”等，得一半分。如果能够从作者意图的角度出发，答出“作者的意图是用漫画揭露战胜国的虚伪，揭露巴黎和会是战胜国之间的利益博弈、对世界的重新分赃”等。 3．能够答出“美苏冷战”相关的。如“山姆大叔与北极熊的‘斗争’”、“美苏各自眼中的对方”等。 4．漫画的绘制，都是基于一定的时代背景，因此能够在一定程度上反映历史的真实。但漫画经过了作者的加工，具有宣传、讽刺等用途，因此更多反映的是作者的创作意图或目的，不完全代表真实的历史。 【知识整合】 一、史料分类 （一）按表现形式 1、文献史料：是指一切以文字形式记录的史料。 （1）种类：①以纸张为载体，如官私史书、文书档案，地方史志、传记、谱牒、文集日记、野史笔记、报刊、信笺等。②以电子媒介为载体，如电子邮件、各类聊天信息等。 （2）价值：最主要的史料载体，使文明得以流传后世。 （3）局限性：①无法反映前文字阶段的人类历史。②往往受个人因素（个人立场、个人修养、感情好恶）、政治因素（政治权势篡改历史）、时代因素（研究方法、角度）的影响，致使文献记载中出现错误，需要综合分析各种史料，进行比较分析、去伪存真，探索发现历史真实。③文学作品能反映作者生活时代的特征，可作为史料，但要注意甄别。④历史漫画能形象地再现历史，但往往带有强烈感情色彩。不能作为研究该历史事件的直接证据，但可以作为研究作者对该事件看法的第一手材料。 2、实物史料：是指历史上遗留下来的各种物件。 （1）种类：遗迹、遗址、遗物、出土文物等。 （2）价值： ①实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，因而比文字史料更直观、可靠。②它在断代上具有数据的精确性，是重现前文字阶段人类历史的最重要依据。③丰富了对文字产生以后的人类历史的认识，与文字资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，能够印证、充实、纠正文字资料。 （3）局限性：①实物史料多为片断，它们可能只是一个很小的碎片，无法完全反映历史的全貌和原貌。②需要文字史料以及其他各种历史资料进行综合印证，相互补充。比如对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能作出准确的判断。 3、口述史料：是反映口头讲述并被记录下来的资料。 （1）种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记录、座谈录音等。 （2）价值：①口述史料可以与文字、实物等史料进行相互印证，弥补史料的不足。②多用于现代史的研究，通过对尚在人世的当事人访问而获得对历史更直接深入的了解。 （3）局限性：①经过一代又一代人的传承，口述史料会与本来面貌有较大差距，当事人的回忆也难免不准确或者不全面（受到当事人的记忆能力、情感、价值判断等因素的影响）。②神话、传说、故事、史诗等也会有大量创造和虚构的情节。 （二）按史料价值分 第一手史料（原始史料）和第二手史料（转手史料）。 （1）第一手史料（原始史料）：指某历史事实发生时产生的资料。如当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等。 （2）第二手史料（转手史料）：指后人运用第一手史料所作的研究及诠释，反映的是历史事实的转载或复制资料。一般而言，一手史料的可信度高于二手史料。 （三）按史料与事件关系程度分类：直接史料和间接史料。 （四）其他史料分类 1.“正史”（官方记载）与“野史”（民间记载） ①正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书； ②野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与