第12课时 五四运动和中国共产党的诞生课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要上册二轮复习

第12课时 五四运动和中国共产党的诞生 2024届高三统编历史新教材二轮复习 课程标准： 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。认识国共合作领导国民革命的历史作用。 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 中国近代史的分期 新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端； 1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 概念理解：新民主主义革命 2 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 半殖民地半封建社会 斗争对象 帝国主义和封建主义 革命任务 反帝反封建 革命性质 资产阶级民主革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 旧三民主义 马克思主义 前途 资产阶级共和国 社会主义国家 群众基础 缺乏群众基础 有广泛群众基础 比较新旧民主主义革命的异同 3 这一时期,中国革命确立了新的方向——新民主主义革命。中国无产阶级在中国共产党的领导下,走出“工农武装割据”的新道路。 政治上：①五四运动是中国新民主主义革命的开端； ②中国共产党成立，掀起第一次工人运动高潮； ③第一次国共合作实现，推动了国民大革命和工农运动的开展，基本推翻了北洋军阀的统治； ④中国共产党逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了“农村包围城市”的正确革命道路。 经济上：民族资本主义经济在国民政府统治前期得到一定程度的发展,也受到官僚资本压迫。 思想上：马克思主义广泛传播；孙中山将三民主义发展为新三民主义；毛泽东思想形成,成为中国革命的指导思想。 阶段特征 材料一 北洋军阀政府加强对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。各地不满情绪日益高涨，各种反抗斗争此起彼伏。 1916年～1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。 材料二 由于中国民族工业的发展和帝国主义在华的企业增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。1915年9月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出一批具有共产主义思想的知识分子，他们是马克思主义的积极传播者。1918年11月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国主义运动推向了高潮。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代卷》 一、五四运动和马克思主义的传播（觉醒） 1、五四运动 （1）背景: 依据材料分析五四运动发生的历史背景 巴黎和会外交的失败，列强将山东的权益转让给日本（直接）。 一战后，在英、美等列强操纵之下的一场国际和谈，将德国在山东的特权转让给日本（依据是“二十一条”和日本为战胜国）。 顾维钧 顾维钧 （1888—1985），江苏嘉定（今属上海）人。 中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷一样！山东永远是中国的，她就象母亲的孩子，永远不会送给任何人！ 一、五四运动和马克思主义的传播（觉醒） 1、五四运动 （1）背景: ①国内： ②国际： A、政治：北洋军阀的黑暗统治，国内阶级矛盾日益加深（根本）； B、经济：一战”期间民族资本主义获进一步发展； C、阶级：无产阶级队伍壮大。 D、思想：新文化运动的发展推动了人们思想的解放。 ①帝国主义（日美）加紧侵华，民族危机加深； ②俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向。 ③导火线： 时间 中心 主力 斗争方式 口号 第一阶段 第二阶段 1919年5月4日-6月初 北京 学生 游行示威、 罢课集会 外争主权，内除国贼； 誓死力争，还我青岛；取消二十一条；拒绝在对德合约上签字 1919年6月初—6月28日 上海 工人、 商人 罢工、罢市 根据视频内容，梳理五四基础史实，完成下表的填写 （2）经过 鲜明的反帝反封建色彩 一、五四运动和马克思主义的传播（觉醒） 1、五四运动 ①取得初步胜利，北洋政府释放了被捕学生； ②参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字； 撒播罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务 章宗祥：（1879年—1962年10月1日），字仲和，浙江吴兴人。早年留学日本，1912年任袁世凯总统府秘书，1916年任驻日公使。因其出卖国家主权，向日大量借款，签订众多损害了中国的权益和民族尊严的卖国条约而被视为汉奸。在“五四”运动中成为广大学生要求严惩的三大卖国贼之一