8.2 公平正义的守护 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

8.2公平正义的守护 目标引领 1.明确个人如何维护公平，了解制度保障公平的表现。 3.理解公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 2.懂得个人如何守护正义，司法如何维护正义。 1.坚守公平,个人应该怎么做？ 2.制度如何保障公平？ 3.守护正义，个人应该怎么做？ 4.司法如何维护正义？ 自主预习：P115-119 观看视频，说说我们现在是一个什么样的时代，我们要如何维护这样的现状？ SHANQIU 01 坚守公平 思考：请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？ 运用特权破坏机会公平 正式工与临时工收入差距 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不排队“加塞” 考试作弊 探究一： 道法考试结束，小明的答题卡没有填涂完······ 如果小明痛哭流涕，老师出于同情多给了小明一分钟，你会怎么做？ 敢于说“不”，用合理合法的方式和手段，与老师沟通，制止不公平的行为，谋求最大限度的公平。 （1）个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 课堂笔记2：如何坚守公平？（P115） ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于说“不”，用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 探究二： 观看2021年高考作弊案件，思考作弊会受到什么法律处罚？这说明了什么？ 刑法第二百八十四条之一： “在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 制度保障公平 立法 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 探究三：情景分析 小明被指高考作弊，他的父亲恰好是法院的审判长，他父亲可否亲自审判他？ 小明的父亲必须依法回避该案件。 相关链接： 《中华人民共和国刑事诉讼法》规定，侦查、检察、审判人员，以及书记员、鉴定人、翻译人员是本案的当事人或当事人的近亲属，应自行回避。 司法：国家司法公平对待当事人 （2）制度保障公平（P116） ③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 课堂笔记2：如何坚守公平？ ④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 （1）个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （2）制度保障公平。 ③对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ④对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 1.如何坚守公平？ P115-116 1.坚守公平,个人应该怎么做？ 2.制度如何保障公平？ 3.守护正义，个人应该怎么做？ 4.司法如何维护正义？ 自主预习：P115-119 观看视频 9778天！无罪者张玉环回家了 张玉环最终无罪体现是一种怎样的公平？ 从张玉环案中，你认为当我们面对不公平时该怎么做？ ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 (2)制度保障公平 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 思考：请列举你在家庭、学校、生活中遇到的“不公平”的示例。你的感受如何？ 运用特权破坏机会公平 正式工与临时工收入差距 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不排队“加塞” 考试作弊 4、我们为什么要守护正义？ 守护正义 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 以上图片对我们个人守护正义有哪些启示？ 守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 当自己遭遇危险和困难时，当看见他人身处险境需要帮助时，及时拨打以下电话…… 守护正义 探究二： 观看2021年高考作弊案件，思考作弊会受到什么法律处罚？这说明了什么？ 刑法第二百八十四条之一： “在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 制度保障公平 立法 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 2 、如何守护正义？ ①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义 （1）个人守护正义 ①司法机关：确保司法过程和结果合法、公