浙江省J12共同体联盟校2023-2024学年七年级下学期期中语文试卷

J12共同体联盟校学业质量检测2024(初一下) 语文试题卷 考生须知: 欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时请注意以 下几点: 1.全卷共6页,15题。全卷满分120分,含卷面分3分,考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前,认真阅读答题纸上的《考生须知》,按规定答题。 祝你成功! 同学们,我们经过半个学期的学习,认识了邓稼先、闻一多、鲁迅等大人物,也认识了 阿长、老王、卖油翁等小人物,让我们关注阅读和生活中的人物吧! ※名著中的那些人(16分) 1.阅读以下语段,完成任务。 祥子一路上遇见了很多人,他们对祥子产生了不同的影响。孙使探将他所有积蓄一洗而 光,这对于祥子来说是一个晴天霹雳:高妈给祥子出高利贷和起会的主意,祥子却①(A 不以为然 B.深恶痛绝):虎妞虽是生活伴(10)②,却与他毫无精神上的默③(A. 锲 B. 契):后来,小福子的去世埋(zàng)④了他最后的希望....这一切,都让人感叹不已。 (1)根据语境,选择①③处正确的选项。(2分) (2)根据拼音,写出②④处正确的汉字。(2分) 2.以下是小语探究《骆驼祥子》的任务单,请完成任务。 生活变故 与曹先生的交往 多角度批注加点字句 【再遇曹先生】 【修辞角度】 曹先生笑着点了点头。“我说祥子。 你要是没在宅门里的话,还上我那儿来 (3分) 虎妞诱骗 吧?.... “先生,我几儿上工呢?”“那什 么,”曹先生想了想,“后天吧。” 祥子痛快得要飞起来,这些日子的 苦恼全忽然一齐铲净,像大雨冲过的白 石路。(第7章) 【重回曹宅】 【语气角度】 “啊,祥子!”曹先生在书房里立着, 此时祥子失去了虎妞,又卖掉了 ①(2分) 穿着短衣,脸上怪善净的微笑。“坐下! 车,他内心充满了没有人能理解 那--”他想了会儿:“我们早就回来了, 的痛苦。加点句语气词“啊”和 听老程说,你在--对,人和厂。..... “!、?”等标点符号写出了曹 坐下!你怎样?事情好不好?”祥子的 先生对祥子家人一般的关怀 泪要落下来。(第20章) _ 【再别曹宅】 .....回到车厂,他懊睡了两天。决 小福子去世 【副词角度】 不想上曹宅去了,连个信儿也不必送, ③(3分) 曹先生救不了祥子的命。(第23章) 【探究结论】曹先生对祥子生活的影响: (4分) (1)补充①处样子生活主要变故(2分) (2)参考示例,补充批注②③。(6分) (3)联读以上材料,完成(④处【探究结论】。(4分) ※ 古诗文中的那些人(29分) 3.诗人们以多样的抒情方式抒发内心情感,请完成表格。(12分) 抒情方法 古诗词名句 借用典故 此夜曲中闻折柳,(1) 。(李白《春夜洛城闻笛》) 借用叙事 故园东望路漫漫,(2)(岑参《逢入京使》) 运用(3) (4),惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) 借景抒情 (5) (6) 。(王维《竹里馆》) 宿建德江^{① [唐]孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 【注释】①本诗作于公元730年,诗人仕途失意,离乡漫游之时。 (7)诗歌前两句借用_ 等景物表达了诗人的愁绪。(2分) (8)请选择表格中的一种抒情方法,赏析诗歌后两句。(4分) 我选择( 阅读文言文可以发现一些有趣的古人,请完成以下任务。(17分) 洪景卢^{①}自矜 周密 洪景卢居翰苑^{②}日,尝入直^{③},值制诏沓至,自早至^{},凡视二十余草^{③}。事竟,小步庭 间,见老叟负暄^{}花阴。谁何之?云:“京师人也,累世为院吏,今八十余,幼时及识元祜间 诸学士,今子孙复为吏,故养老于此。”因言:“闻今日文书甚多,学士必大劳神也。”洪喜 其言,曰:“今日草二十余制,皆已毕事矣。”老者复颂云:“学士才思敏捷,真不多见。”洪 矜之云:“苏学士^{}想亦不过如此速耳。”老者( )曰:“苏学士敏捷亦不过如此,但不曾 检阅书册耳。”洪为报然,自知失言。尝对客自言如此,且云:“人不可自矜,是时使有地 缝,亦当入矣。” (选自《齐东野语,卷十》,有删改) 【注释】①洪景卢:南末文学家洪迈,字景卢。②翰苑:翰林院的别称。③入直:官员入宫值班供职。 ④(b0):申时,即下午三点钟到五点钟的时间。视二十余草:起草了二十多道诏书。负喧:冬天受 日光晒取暖。苏学士:即苏轼。 4.把握字词,疏通文义。(3分) 原文 方法 释义 事竟,小步庭间 同义类推:皆已毕事矣 竞: 今子孙复为吏 课内迁移:孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) 为: 2 洪为报然 内容推理,上下文联系。 5.小语同学用【甲】【乙】两图来表示洪景卢的情感变化,你赞成哪一幅?请结合文章内容 说明理由。(4分) 甲图 乙图 6.联系语境,在括号中填充老者说话时的动