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高二语文资料——学习任务清单 《归去来兮辞并序》学习任务清单(教师版) 一、文化常识 1.陶渊明(约365-427),一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋著名诗人。陶渊明任彭泽令时,因为不愿“为五斗米折腰”而辞官回家,从此结束了时隐时仕、身不由己的生活。此后,陶渊明一直躬耕隐居,死后葬在庐山西南,被朋友们私谥为“靖节先生”。著有《陶渊明集》。 2.辞,是一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限,句式散文化。大体上以两句为一组,四句为一小节;以四言六言为主,间有长短句,在整齐之中有参差,错落有致,韵脚的转换和押韵的方式灵活而富于变化。在汉代,人们习惯将辞和赋统称为辞赋,不加区别。但实际上二者仍是两种不同的文体。辞和赋都注重文采,讲究铺排,善于用典。但赋的句式进一步散文化,关联词语增多。在内容上,赋以咏物说理为主,而辞则重在抒情。 二、重要实词 1.生生所资: 凭借。 2.脱然有怀: 忧虑解除而放松的样子。 3.眷然有“归欤”之情: 思念的样子。 4.非矫厉所得: 造作勉强。 5.悟已往之不谏: 挽回。 6.知来者之可追: 补救。 7.舟遥遥以轻飏: 遥遥:漂流摇荡的样子。 飏:船缓缓前进。 8.恨晨光之熹微: 光线微弱。 9.载欣载奔: 高兴地奔跑。 10.眄庭柯以怡颜: 看。 11.倚南窗以寄傲: 寄托傲世的情怀 。 12.审容膝之易安: 审:深知;容膝:仅能容纳双膝,形容居处狭小。 13.时矫首而遐观: 矫:举;遐观:远望。 14.景翳翳以将入: 景:日光;翳翳:阴暗的样子。 15.既窈窕以寻壑: 窈窕:幽深的样子。寻:循着。 16.感吾生之行休: 行:将要;休:终结。 17.寓形宇内复几时: 寄托身体。 18.胡为乎遑遑欲何之 : 惊恐匆忙、心神不定。 19.或植杖而耘耔:植杖:倚仗、扶杖;耘:除草;耔:培土。 20.聊乘化以归尽:聊:姑且;乘化:顺随自然。 三、古今异义 1.常从人事 古义:指做官。 今义:①关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作;②人与人之间的关系。 2.悦亲戚之情话 古义:知心话。 今义:男女间表示爱情的话。 3.将有事于西畴 古义:有春耕之事。 今义:指有事情。 4.既窈窕以寻壑 古义:幽深的样子。 今义:指女子文静而美好。 5.寻程氏妹丧于武昌 古义:不久。 今义:寻找,追寻。 6.园日涉以成趣 古义:游玩,游览。 今义:①徒步过水,泛指从水上经过;渡。②经历。③牵涉,涉及。 四、一词多义 1.策 ①策扶老以流憩 动词,拄着。 ②振长策而御宇内 名词,马鞭子。 ③蒙故业,因遗策 名词,策略,决策。 2.之 ①胡为乎遑遑欲何之 动词,往,到……去。 ②求之靡途 代词,代“为长吏”。 ③四方之事 助词,的。 ④履祥则亲得之二氏 代词,这。 ⑤悟已往之不谏 用于主谓之间,取消句子独立性。 ⑥句读之不知,惑之不解 助词,宾语前置的标志。 ⑦蚓无爪牙之利,筋骨之强 助词,定语后置的标志。 3.而 ①觉今是而昨非 连词,表并列。 ②门虽设而常关 连词,表转折。 ③时矫首而遐观 连词,表修饰。 ④鸟倦飞而知还 连词,表承接。 ⑤而翁归,自与汝覆算耳 代词,你。 ⑥人而无信 连词,表假设,如果。 4.将 ①田园将芜胡不归 副词,将要。 ②将信将疑 连词,且,又。 ③暂伴月将影 连词,和,与。 ④出郭相扶将 动词,扶持,扶助。 ⑤将功赎罪 介词,拿,用。 ⑥王侯将相宁有种乎 名词,读ji ng,领。 五、词类活用 1.生生所资 第一个“生”,动词,维持;第二个“生”,名词,生活。 2.或棹孤舟 名词用作动词,用桨划。 3.眄庭柯以怡颜 形容词的使动用法,使……愉快。 4.悦亲戚之情话 形容词的意动用法,以……为喜悦。 5.乐琴书以消忧 形容词意动用法,以……为快乐。 6.携幼入室 形容词用作名词,儿童。 7.策扶老以流憩 名词用作动词,拄着。 8.园日涉以成趣 名词作状语,每天。 9.善万物之得时 形容词用作动词,羡慕。 六、特殊句式 (一)倒装句 1.寻程氏妹丧于武昌 状语后置句,即“寻程氏妹于武昌丧”。 2.农人告余以春及 状语后置句,即“农人以春及告余”。 3.将有事于西畴 状语后置句,即“将于西畴有事”。 4.胡为乎遑遑欲何之 宾语前置句,即“为胡乎遑遑欲之何”。 5.复驾言兮焉求 宾语前置句,即“复驾言兮求焉”。 6.乐夫天命复奚疑 宾语前置句,即“乐夫天命复疑奚 ”。 7.皆口腹自役 宾语前置句,即“皆口腹役自”。 (二)被动句 1.遂见用于小邑 “见”表被动。 2.既自以心为形役 “为”表被动。 (三)省略句 1.稚子侯门 稚子侯(于)门 2.寓形宇内复几时 寓形(于)宇内复几时 七、理解性默写 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归? ”表达