站立式起跑（教案）-2023-2024学年人教版体育二年级下册

《体育与健康》课时计划 年级：五 人数：50 授课形式 新授 单元课时数：2 课次：1 授课内容 1.站立式起跑 2.跳绳比多 重点 前腿的异侧手在体前 难点 启动时身体重心前移，前脚掌着地，快速摆臂 教学目标 1、使学生初步掌握正确的自站立式起跑的方法 2、发展学生身体的灵活性从而提高学生的协调性 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，培养竞争意识 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 身 2准备部分 课堂常规 1. 体委整 队 2、师生问好 3、导入课的内容、任务要求 4、安排见习生 1 1 2分 2 小 小 1、教师检查出勤人数 2、教师通过提问导入本课的学习内容 3、语言激励学生树立信心 4、引导学生进入情景 1、体委整队、报告出勤情况。 2、明确本节课的内容、目标与要求 3、见习生随堂见习，做力所能及的活动。 集合快、静、齐 组织： x x x x x x X x x x x x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 基本部分 一、准备活动 热身操 二、站立式起跑 二、拍球比多 6 12 10 中 1、 音乐、示范后和学生一起做 2、进行语言引导，强调动作的正确、舒展。 1、教师提出问题，几种姿势，让学生带着问题进行尝试模仿练习。 2、教师集体指挥学生进行准备姿势、模仿练习。 3、教师进行适当的启发引导后，再次指导学生练习。 4、教师在学生通过“体验－思考－顿悟－”的基础中传授正确站立式动作要领。 5、指导学生进行起跑的练习。 练习。 7、教师巡回指导，语言提示及时评价鼓励。 1、.教师讲解游戏方法和规则。 2、将学生分组、组织学生学生游戏。 .3、教师做好裁判工作。 4、.强调游戏安全。 1、认真模仿练习。 2、学生尽情地展示自己 3、学生互动 1、进行积极思考回答问题 1、 在教师的口令下集体徒手模仿原地动作 2、 学生在练习过程中逐渐总结得出其动作要领。 5、学生在教师的启发下和语言引导下，再次尝试体验动作要领。 4、 同学之间能够相互进行评价，发现问题并相互进行指导。 1、.学生认真听教师讲解游戏方法。 2、学生进行游戏 3、要求学生积极投入精神饱满。 积极练习 动作舒展 认真积极思考 提高学生的观察力 遵守规则。 组织形式： 四个小组 x x x x x x X x x x x x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X x x X x x X x x 身心放松 1.整理放松 2.总结评价 3.收还器材 4.师生道别 理放松 结 4 小 1、教师示范领做。 2、引导学生进行回顾归纳垫球的技术要点。 3、点评本节课学习情况，总结学习重点。 4、师生再见，收还器材。 1、学生两人一组抖臂放松。 2、听教师点评并思考。 3、学生自评、小结、反馈。 4、相互交流运动后的体会与感受。 分享收获 x x x x x x X x x x x x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 场地器材 跳绳4根 安全保障 学校医务室 心率预计：110次/分 练习密度: 40%-—50% 强 度: 中 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$