6.2 集体生活成就我 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 1.集体生活可以涵养我们哪些品格? 2.怎样在集体生活中涵养品格?(重点) 3.为什么在集体中可以发展个性? 4.怎样在集体生活中发展个性?(难点) 自学导航 请同学们认真阅读教材p58-61, 题，并在教材相应位置做好圈点勾画。 ( 3 分 钟 ) 思考下列问 班 级 集体生活 思考； 在集体中，你扮演着哪些角色? 学校 我是学生 我是学生会主席 我是团员 班级 我是班委 我是科代表 我是小组长 家庭 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 国家 我是公民 1.我是班长，我的职责是…… 2.我是组长 ，我的职责是…… 3.我是课代表，我的职责是…… 4.我是体育委员，我的职责是…… 5.我是班级一员，我的职责是…… 竞选班长 ” 台 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任? 探究分享一 ：集体中涵养品格 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度 和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态 度和能力。 小结1、集体生活可以培养我们哪些品格? 孙悟空： 业务骨干； 推进和创新作用，能力担当。 猪八戒： 关系协调；信息收集和监督作用，搞笑担当。 沙僧： 基础干部；协调和实干作用， 苦干担当。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 p58 取经路上，性格迥异的师徒四人分别发挥怎样的作用？ 唐僧： 领导者、制度维护者；凝聚和完善的作用， 信念担当。 7 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人； （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 · 个性特征： 复杂性、独特性、稳定性、发展性… ·影响个性的原因： 性别、民族、出生环境、童年生活环境、 成年生活环境、父母、朋友等等… 比如：倔强、坦率、平和、柔弱、 热情…(包括性格、兴趣、气质、 世界观等) 个性 个人独具的心理特征 ( 1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们 展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 校园文化艺术节 课外活动 合唱比赛 运动会 也是集体生活中重要的学 习资源， 包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于 我们完善个性。 P60 每个人的个性特点不同，人 与人之间的差异，是我们发 现和完善自己的“明镜”。 思考：他们为什么会成功? 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展 ，使自已的个性不断完善。 学校的运动会即将到来，七年级某班的同学们希望 这次班级取的好成绩。班级里大家选出来的4名短跑名 将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们四个人根据 自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以 及接棒的技巧，放学后每天在操场上进行配合性的练 习和训练。果然在比赛中取得了好成绩。 ①在(集体生活)这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性 不断认识和完善自 我 。 ②包容他人的 不 同 ，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 使自己的个性不断丰富。 怎样在集体生活中发展个性? 搭建起与他人、与周 围世界交往的平台 人与人之间的差异， 是我们学习的资源 为个人发展提供条件 和可能 展示个性、发展个性 包容不同、学习优点 积极参与、自主发展 负责任的态度和能力 人际交往的基本态度和能力 课堂小结： 集体生活成就我 在集体中涵 养品格 在集 体中 发展 个性 作用 做法 课堂练习 1.【2021 ·黑龙江省齐齐哈尔市】学习过集 体生活是我们青春成长的必经之路。下列观 点正确的是( B ) A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D.集体成员之间不存在竞争 $$