《六国论》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

创作 目的 杜牧——《阿房宫赋》 苏洵——《六国论》 背景 阅读《学案导学》第223页，了解创作背景。 六国以地赂秦大事年表 前290年,韩割武遂予秦 前280年,楚割汉北及上庸予秦 前275年,魏割温予秦 前273年,魏割南阳予秦 秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、燕 前221年灭齐 创作 目的 杜牧——《阿房宫赋》 苏洵——《六国论》 借古讽今 苏洵 苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉。眉州眉山人，北宋散文家。 27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。时人誉之为“王佐才”。 与子苏轼、苏辙并称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 苏洵长于散文，尤擅政论，主张“言必中当世之过”。 为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，有战国纵横家的风度。 著有《嘉祐集》。 论 古代的一种文体，主要是论证某一问题、某一人物、某一事理的是非得失。 它的特点是：要有明确的论点，有可信的论据，有严密的逻辑推理论证。 常见的有两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时的统治者提供治国借鉴。 六国破灭，非兵不利①，战不善，弊在赂秦②。赂秦而力亏③，破灭之道④也。或⑤曰：六国互⑥丧，率⑦赂秦耶？曰：不赂者以⑧赂者丧，盖⑨失强援，不能独完⑩。故曰：弊在赂秦也。 1.兵：兵器 利：锋利 2.弊：弊病。 赂：赠送财物，此处指向秦割地求和。 3.亏：削弱。 4.道：原因。 5.或：不定代词，有人。 6.互：相继。 7.率：都。 8.以：因为。 9.盖：因为，由于。 10.完：保全，形作动。 第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？ 第一段：开门见山，提出论点——弊在赂秦。 弊在赂秦 六国破灭 赂秦而力亏，破灭之道也。 不赂者以赂者丧。 秦以①攻取之外，小则获邑，大②则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实③百倍；诸侯之所亡④，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患⑤，固⑥不在战矣。 1.以：介词，用、凭。 2.小，大：小（大）的方面，形作名。 3.其实：它的实际数目。 4.亡：丢失，失去。 5.患：担忧，忧虑。 6.固：本来。 思厥先祖父⑦，暴⑧霜露，斩荆棘，以⑨有尺寸之地。子孙视⑩之不甚惜，举⑪以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑫，奉之弥⑬繁，侵之愈急。 7.厥：相当于“其”。 先，对去世尊长的敬称。 祖父，泛指祖辈、父辈。 8.暴：通“曝”，暴露。 9.以：才。 10.视：看待，对待。 11.举：拿。 12.厌 ：通“餍”，满足。 13.奉：献，送。弥，更加。 故不战而强弱胜负已判⑭矣。至于颠覆⑮，理固宜然⑯。古人云：“以地事秦⑰，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得⑱之。 14.判：决定，确定。 15.至于：以致，以至于。 颠覆：国家灭亡。 16.理：按道理。固，本来。宜，应该。然，这样。 17.以：介词，用，拿。事，侍奉。 18.得：正确，合适。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。┃思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。┃故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 这一段论证了什么观点？ 赂秦而力亏，破灭之道也。 分论点（一） 弊在赂秦 六国破灭 赂秦而力亏，破灭之道也。 不