山东省菏泽市曹县八年级下学期期末生物真题卷-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级下学期(菏泽专版)

曹县八年级第二学期期末真题卷 生　物 （时间：６０分钟　满分：５０分） 一、选择题（共２０小题，每小题１分，满分２０分） １．１９５３年，美国学者米勒模拟原始地球条件进行了实验，其结果说明 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．原始地球上无机物能够形成有机物 Ｂ．原始生命来自星际空间 Ｃ．原始地球上的有机物来自陨石 Ｄ．原始生命产生于原始海洋 ２．下列关于生命起源和生物进化的叙述正确的是 （　　） Ａ．生物普遍具有过度繁殖倾向，进行生存斗争，适者生存，所以生物通过遗传、变异和自然选择，不断 进化 Ｂ．化石是研究生物进化的重要证据，越古老地层里形成化石的生物越简单越低等，越不适应环境 Ｃ．原始生命起源于原始海洋，原始大气有甲烷、氮气、氧气、水蒸气等多种气体 Ｄ．米勒实验证明了原始地球上的环境条件下，可以形成最简单的愿始生命 ３．如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述中，不符合达尔文进化观 点的是 （　　） Ａ．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性增强提供了前提条件 Ｂ．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体 Ｃ．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 Ｄ．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的 ４．在人类的进化过程中，最早用火并开始狩猎的是 （　　） Ａ．智人 Ｂ．能人 Ｃ．南方古猿 Ｄ．直立人 ５．秋天来了，汾河两岸，层林尽染；秋风吹过，无边落木萧萧而下！从生物学意义上讲，秋天树木落叶的 现象说明 （　　） Ａ．环境影响生物，生物适应环境 Ｂ．生物影响环境 Ｃ．生物与环境相互影响 Ｄ．生物之间存在着竞争关系 ６．如图表示生态系统各成分间的相互关系，标号１、２、３分别表示 （　　） Ａ．生产者、消费者、分解者 Ｂ．消费者、生产者、分解者 Ｃ．分解者、生产者、消费者 Ｄ．生产者、分解者、消费者 ７．某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是 （　　） Ａ．该食物网共有４条食物链 Ｂ．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系 Ｃ．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多 Ｄ．５种动物中有２种肉食动物和３种植食动物 ８．二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆 萎黄病的优良品种，这个事例体现了 （　　） Ａ．生物种类的多样性 Ｂ．基因的多样性 Ｃ．生态系统的多样性 Ｄ．生物数量的多样性 ９．生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正 确的是 （　　） Ａ．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 Ｂ．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的 Ｃ．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成 Ｄ．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 １０．如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是 （　　） Ａ．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 Ｂ．甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 Ｃ．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 Ｄ．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 １１．在某一天然的草原生态系统中，狼在一段时间内由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内 兔群数量变化的曲线是 （　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． １２．如图为某生态系统食物网简图，下列说法正确的是 （　　） Ａ．该生态系统中共有５条食物链 Ｂ．鹰→兔→草，是该生态系统中的一条食物链 Ｃ．作为一个完整的生态系统，图中还缺少分解者 Ｄ．鹰体内的重金属多于草 １３．生态系统的营养结构基础是 （　　） Ａ．食物链和食物网 Ｂ．消费者和分解者 Ｃ．生物和非生物环境 Ｄ．有机物和能量 １４．下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是 （　　） Ａ．生态系统中的能量源头是太阳能 Ｂ．生态系统中的能量可以循环流动 Ｃ．食物链中的能量最终都流向分解者 Ｄ．由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少 １５．下列关于生物多样性的有关叙述，错误的是 （　　） Ａ．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 Ｂ．千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值 Ｃ．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 Ｄ．设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护 —５１— １６．下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是 （　　） Ａ．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖 Ｂ．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖 Ｃ．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌 Ｄ．制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，造成坛内缺氧的环境 １７．下图是小羊多莉的身世示意图，下列相关说法不正确的是