内容正文:
九年级结课考试化学试题
本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题;卷Ⅱ为非选择题。
本试卷共8页。总分100分;考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 C1-35.5 Cu-64 Zn-65
卷Ⅰ (选择题;共40分)
注意事项:1.仔细审题;工整作答;保持卷面整洁。
2.考生完成试卷后;务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。(本大题共20个小题;每小题2分;共40分。在每小题给出的四个选项中;只有一个选项符合题意)
1. 下列物质用途中,利用该物质的物理性质的是
A. 铜作导线 B. 酒精用作燃料
C. 氮气用作食品保护气 D. 氧气用于医疗急救
2. 化学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作正确的是
A. 连接仪器 B. 闻气体气味
C. 滴加液体 D. 读取液体体积
3. 氧气的化学性质比较活泼,下列物质在氧气中燃烧,能生成白色固体的是
A. 酒精 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭
4. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是
选项
A
B
C
D
X
纯净物
化合反应
物理变化
单质
Y
混合物
氧化反应
化学变化
化合物
A. A B. B C. C D. D
5. “航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作火箭燃料,氢气液化过程中发生改变的是
A. 分子种类 B. 原子种类
C. 原子大小 D. 分子间隔
6. 如图是几种粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A. ①②是离子,③④是原子 B. ①②③④表示四种元素
C. ③④的原子的电子层数相同 D. 只有②③具有相对稳定结构
7. 如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是
A. 与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B. 产生氢气和氧气的质量比为2:1
C. 与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
8. 化学用语是学习和研究化学的工具,下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A. 2O—2个氧元素 B. Fe3+—亚铁离子
C. H2—2个氢原子 D. 3NO2—3个二氧化氮分子
9. 我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成,其中一步关键反应的微观示意图如图所示,下列有关说法正确的是
A. 丙和丁都属于化合物 B. 该反应前后分子的个数不变
C. 反应前后元素种类发生改变 D. 该反应中氧元素的化合价发生改变
10. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是
A. 二氧化碳能溶于水 B. 一氧化碳不能燃烧,常用于灭火
C. 二氧化碳是造成酸雨的主要物质 D. 煤炉上放一盆水可防止一氧化碳中毒
11. 如图“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅,点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象解释合理的是
A. 该纸不是可燃物 B. 水降低了该纸的着火点
C. 温度达不到该纸的着火点 D. 该纸与空气的接触面太小
12. 金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法正确的是
A. 钢的硬度比纯铁的硬度小
B. 常温下,所有的金属都是固体
C. 为了增加金属产量,可大量开采金属矿物
D. 钨的熔点高,可以用来制作灯泡中的灯丝
13. 现有体积大小相同的三种金属X、Y、Z,分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中,X不发生反应,Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示。X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Y>Z>X D. Z>Y>X
14. 准确理解化学概念非常重要,下列有关溶液的叙述正确的是
A. 均一、稳定的液体都属于溶液 B. 物质溶解形成溶液时一定放热
C. 加溶剂可以使饱和溶液变成不饱和溶液 D. 饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液
15. 20℃时,将50g硝酸钾分成几份依次加到盛有100g水的烧杯中,充分溶解,实验数据如下,下列说法正确的是
序号
①
②
③
④
⑤
硝酸钾质量/g
5
15.6
25
31.6
50
溶液质量/g
105
115.6
125
131.6
131.6
A. ②溶液为饱和溶液 B. ③溶液的溶质质分数最大
C. ①溶液恒温蒸发80g水后得到饱和溶液 D. ⑤溶液升高温度可能得到不饱和溶液
16. 下列关于常见酸和碱的说法中,正确的是
A. 浓硫酸有强烈的挥发性
B. 可以用烧碱来治疗胃酸过多症
C. 浓盐酸敞口放置一段时间后,其溶液质量减小
D. 浓硫酸敞口放置一段时间后,其溶质的质量分数变大
17. 某环保兴趣小组的同学为证明当地硫酸工厂排出的废水呈酸性(忽略其他因素的影响),设计了以下四种实验方案进行检测,其中不能达到目的的是
A. 取样,滴在pH试纸上 B. 取样,向其中加入氢氧