1.2哲学的基本问题-【探究课堂】2024-2025学年高二政治高效优质课件（统编版必修4）

观点1：哲学研究的是宇宙中的大问题。 观点2：哲学研究的是人生的问题 观点3：哲学是研究人类认识的问题 关于哲学的问题，有很多观点： 哲学研究的问题很多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学进行区分的基本问题呢？ 思维和存在的关系问题。 1.2 哲学的基本问题 2 2021 一.什么是哲学的基本问题 3 人脑对客观事物的反映，属于主观范畴。 如：价值观、理论体系、计划、目标、策略、方针政策、精神等。 客观存在的事物，属于客观范畴。 如宇宙、生物、家园、国情、时代、病情、学情、实际等。 思维（意识） 存在 (物质) 一一对应，不要混搭 1.思维和存在的含义 判断下列哪些属于思维（意识）或存在（物质）？ 1.我们的校园 2.制定的五一游玩攻略 3.成功发射的“问天”实验舱 4.社会主义核心价值观 5.山西应县木塔 6.精心布置的卧室 存在（物质） 思维（意识） 存在（物质） 思维（意识） 存在（物质） 存在（物质） 5 先有菜谱后有美食 先有意识后有物质 意识决定物质 意识是世界的本原 唯心主义 先有美食后有菜谱 先有物质后有意识 物质决定意识 物质是世界的本原 唯物主义 先有美食还是先有菜谱？ 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原 思维和存在有无同一性 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 （谁为第一性） 2.哲学的基本问题 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 思考：我们能否知道鱼的感受呢？ 能——思维能正确认识存在——思维和存在具有同一性——可知论 不能——思维不能正确认识存在——思维和存在没有同一性——不可知论 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原 思维和存在有无同一性 存在决定思维 思维决定存在 思维能认识存在 思维不能认识存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （谁为第一性） （有无同一性） （根本的、最重要） （从属） 2.哲学的基本问题 注意：唯物主义≠可知论、唯心主义≠不可知论 不可知论代表观点 庄周梦蝶 子非鱼，安知鱼之乐？ 休谟（英） 世界上除心里感觉外是否有真实的存在，那是不可能知道的。 康德（德） 赫胥黎（英） 物自体不可知 即本体世界是超越于感知的，是不可知的。 除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。 3.哲学基本问题不同的理论表达 中国古代哲学家 代表观点： 五行说：金木水火土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 特点：主要探讨天与人、行与神、知与行、心与物等关系问题。 西方古代哲学家 代表观点：赫拉克利特：火是万物的本原。 特点：主要关注哲学基本问题第一方面的内容。 西方近代哲学家 代表观点：黑格尔：发展是否定之否定的思想。 特点：研究的侧重点转向了哲学基本问题第二方面的内容。 不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 2021 二.为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题 12 1、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（对生活） 学情实际 和 教学计划 学习实际 和 学习计划 病情实际 和 用药处方 企业实际 和 经营策略 中国古代哲学家 代表观点： 五行说：金木水火土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 特点：主要探讨天与人、行与神、知与行、心与物等关系问题。 西方古代哲学家 代表观点：赫拉克利特：火是万物的本原。 特点：主要关注哲学基本问题第一方面的内容。 西方近代哲学家 代表观点：黑格尔：发展是否定之否定的思想。 特点：研究的侧重点转向了哲学基本问题第二方面的内容。 2、思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避必须回答的问题。（对哲学） 主张思维是本原的 唯心主义阵营 主张存在是本原的 唯物主义阵营 3.思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 构成 构成 全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一方面是关于思维和存在、精神和物质谁为本原的问题，也就是思维和存在、精神和物质谁是第一性、谁产生谁的问题，这是哲学中唯物论和唯心论之争，通常被称作“本体论”问题；另一方面，是关于思维和存在“有无同一性”的问题，也就是思维能否认识存在的问题，这是哲学中可知论和不可知论之争，通常被称作“认识论”问题。