八年级下学期考前示范卷生物(二)-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级下学期(菏泽专版)

菏泽市八年级第二学期考前示范卷（二） 生　物 （时间：６０分钟　满分：５０分） 一、选择题（本大题包括２０个小题，每小题１分，共２０分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最 符合题意的） １．生物进化的最有力证据是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．化石证据 Ｂ．胚胎学上的证据 Ｃ．解剖学上的证据 Ｄ．地球上现存的各种生物 ２．用达尔文的进化论观点分析，桦尺蛾的体色随环境变化而改变属于 （　　） Ａ．环境进化 Ｂ．生存竞争 Ｃ．自然选择 Ｄ．人工选择 ３．人类的进化发展大约分为四个阶段，即 （　　） Ａ．南方古猿、能人、直立人、智人 Ｂ．南方古猿、直立人、能人、智人 Ｃ．南方古猿、直立人、智人、能人 Ｄ．南方古猿、智人、直立人、能人 ４．我国发现一种长有牙齿的鸟类化石，这些鸟类可以咬开昆虫、螃蟹等坚硬的外壳。传统观点认为，鸟 类牙齿退化和食性有关，此外，没有牙齿，鸟类的体重减轻，更利于飞行。遗传学研究发现，鸟类没有 牙齿是因为与牙齿发育相关的基因发生了变异。下列说法不正确的是 （　　） Ａ．这一发现说明鸟类和爬行类是共同的祖先进化来的 Ｂ．鸟类食性从肉食转为杂食可能是牙齿退化的原因 Ｃ．鸟类牙齿的消失是为了减轻体重形成的有利变异 Ｄ．环境因素和遗传变异共同决定了鸟类牙齿的消失 ５．菊花是德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是 （　　） Ａ．长期自然选择的结果 Ｂ．各地气候条件不同的结果 Ｃ．长期人工选择的结果 Ｄ．菊花适应环境能力强的结果 ６．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到２４℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影 响蝉的这一生活习性的环境因素是 （　　） Ａ．温度 Ｂ．阳光 Ｃ．空气 Ｄ．水 ７．在生态系统中，一般写食物链开头的成分是 （　　） Ａ．生产者 Ｂ．消费者 Ｃ．分解者 Ｄ．非生物成分 ８．下列关于生态系统的叙述中正确的是 （　　） Ａ．生态系统中的所有动物和微生物都是消费者 Ｂ．生态系统由生产者、消费者和分解者组成 Ｃ．生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量就越多 Ｄ．生产者和分解者是联系生物和非生物的重要环节，不可或缺 ９．流经生态系统的总能量是 （　　） Ａ．照射到绿色植物上的全部太阳能 Ｂ．生产者所固定的全部太阳能 Ｃ．照射到该生态系统中的全部太阳能 Ｄ．系统中所有生物贮存的能量 １０．我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，体现优势互补，收到很好 的经济效益和生态效益。以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是 （　　） Ａ．养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳 Ｂ．种植为养殖动物提供丰富的氧气 Ｃ．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 Ｄ．养殖为种植提供氧气和二氧化碳 １１．下列叙述错误的是 （　　） Ａ．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施 Ｂ．自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所 Ｃ．植物园、动物园、水族馆等是实施迁地保护的主要手段 Ｄ．对某些珍稀动物进行就地保护时还要进行迁地保护 １２．保护生物多样性最有效的措施是 （　　） Ａ．加强管理 Ｂ．加强法制教育 Ｃ．建立自然保护区 Ｄ．易地保护 １３．２０２１年５月２２日袁隆平爷爷去世，人们以各种方式表达对他的思念。袁爷爷曾利用野生水稻与普 通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻。杂交水稻育种利用的是 （　　） Ａ．生态系统的多样性 Ｂ．物种的多样性 Ｃ．基因的多样性 Ｄ．上述３种 １４．下列叙述哪项是不正确的 （　　） Ａ．生物多样性是各种生物相互依存共同发展的基础 Ｂ．生物多样性被人类可利用的是直接价值 Ｃ．生物多样性是人类赖以生存的物质基础 Ｄ．物种多样性的丧失会造成生态系统的失调 １５．下列不是外来入侵物种具有的特点是 （　　） Ａ．适应能力强 Ｂ．繁殖能力强 Ｃ．传播速度快 Ｄ．容易消除 —１２— １６．发酵技术在生活中应用广泛。下列各产品利用了发酵的是 （　　） ①泡菜　②青霉素　③火腿肠　④白酒　⑤脱水蔬菜 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．②④⑤ Ｄ．②③⑤ １７．有关气调保鲜的叙述，不正确的是 （　　） Ａ．低温下效果更好 Ｂ．按保鲜对象确定所需的气体组分 Ｃ．需要有大量氧气 Ｄ．气调保鲜主要是抑制其呼吸强度 １８．有关转基因原理的表述，不正确的是 （　　） Ａ．各种生物的ＤＮＡ在组成方式上是相同的 Ｂ．遗传信息在动植物和微生物之间是相通的 Ｃ．一种生物的基因在另一种生物体内可以表达 Ｄ．基因可以在不同的ＤＮＡ上任意的剪切和粘贴 １９．转基因抗虫棉不仅产量高还能有效抵御害虫，其转入的基因是 （　　） Ａ．苏云金杆菌的杀虫毒素合成基因 Ｂ．普通棉花的生长素合成基因 Ｃ．普通棉花的杀虫毒素合成基因 Ｄ．苏云金杆菌的生长素基因 ２０．下列有关转基因的叙述不正确的是 （　　） Ａ．转基因技术就是把生物体的某基因拼接到另一生物的ＤＮＡ上 Ｂ．转基因生物所表现出来的新性状不能遗传给后代 Ｃ．转基因动物所表现出的是接入基因所控制的性状 Ｄ．转基因产品的安全性和在生物圈的影响有待研究 二、非选择题（本大题包括５个小题，除非特殊说明，每空１分，共３０分） ２１．（５分）１９５３年，美国科学家米勒等人，根据原始地球环境设计了一个模拟实验，请根据所学知识回 答下列问题： （１）在米勒实验中，密闭的实验装置内循环流动的气体模拟了　　　　　的成分。 （２）实验过程中的火花放电模拟了原始地球的　　　　　现象。冷凝器可使反应后的气体与水蒸 气冷凝形成液体，这模拟了原始地球的　　　　　过程。 （３）米勒的实验结果支持了生命起源过程中的　　　　　阶段，证明了在生命起源的化学进化过程 中，从　　　　　生成有机小分子物质是完全可能的。 ２２．（８分）如图，表示某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题： （１）该生态系统共有　　　　　条食物链。 （２）该食物网中，数量最多的生物是　　　　　。 （３）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是　　　　　关系，另一种是　　　　　关系。 （４）要使该食物网成为一个生态系统，需增加的成分是　　　　　和　　　　　　。 （５）请写出最长的食物链：　　　　　　　　　　。 （６）该生态系统能较长时间处于平衡状态，是因为它具有一定的　　　　　　　能力。 ２３．（６分）阅读材料回答问题： ２０２１年世界环境日（６月５日）中国主题是人与自然和谐共生。保护生物多样性刻不容缓。毛 里求斯岛曾经是一个美丽的地方，１５世纪前各物种和谐共生，渡渡鸟随处可见。殖民者上岛后，疯 狂地捕猎渡渡鸟，加上带来的动物的危害，致使渡渡鸟灭绝，随后岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的 危险。因为这种树的果实只有经过渡渡鸟的消化道的种子才能正常萌发。 （１）生物多样性包括　　　　　　　　　　　　　　　，生物多样性的关键是　　　　　多样性， 进化的基础是　　　　　的多样性。在环境因素中，人是影响其他生物生活的重要的　　　　　 因素。 （２）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，说明人类的活动破坏了　　　　　的多样性。渡渡鸟消失了， 渡渡鸟的个体所携带的基因也随之消失，人类的活动破坏了　　　　　的多样性。物种消失不可恢 复，保护生物多样性，是每一个人的责任。 ２４．（６分）学习了发酵技术后，小明结合网络上的介绍，准备按如下方式制作酸奶： ①新鲜的牛奶和适量白砂糖混合→②煮沸→③冷却（容器不烫手为止）→④倒入煮过的盖碗并加入 购买的酸奶混匀，加盖→⑤放在室内温暖的地方一夜→⑥品尝。 （１）制作酸奶时，利用的微生物是　　　　　，发酵后牛奶变成了酸奶原因是在适宜条件下，微生物 能够把　　　　　变成乳酸。 （２）制酸奶前，容器煮过的目的是　　　　　　　　，加入酸奶的目的是　　　　　　　　。 （３）发酵时要密封，是因为　　　　　　　　　　。 （４）制作酸奶和酿酒都用了发酵技术，在酿酒过程中酒精的发酵利用的微生物是　　　　　。 ２５．（５分）科学家从细菌中取出一种叫做质粒的环状ＤＮＡ，先用一种酶把它切开，再将人胰岛素基因切 下来，将它们混合在一起。人胰岛素基因会连接到质粒ＤＮＡ切口的两端，重新形成环状ＤＮＡ。有些 细菌会把这种质粒“吞入”体内。对这样的细菌分离培养使之大量繁殖，就能用来合成人胰岛素。 （１）该操作中主要是将　　　　　基因“转嫁”到细菌质粒中，这种操作技术叫　　　　　　　；由 此得到的细菌含有了非自身基因，被称作　　　　　。 （２）多莉羊是通过　　　　　技术产生的，它利用的是生物个体的　　　　　细胞发育而来，遗传 物质没有发生变化，所以后代几乎是原来母羊的复制品。 —２２— ２５．（１）试管婴儿是有性生殖，克隆是无性生殖 （２）Ｂ羊 （３）缺少胚胎发育所需的营养物质 （４）克隆只是复制，遗传物质不变；转基因改变遗传 物质 东明县八年级第二学期期末真题卷 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｂ　１４．Ｄ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ｃ　１８．Ｄ　 １９．Ａ　２０．Ｃ ２１．（１）遗传　适者生存，不适者被淘汰 （２）深色桦尺蛾所占比例减少，而浅色桦尺蛾所占比例 增加 （３）不定向　定向 ２２．（１）肉食性　食物链和食物网 （２）捕食和竞争　增加　自我调节　物种 （３）分解者 ２３．（１）基因 （２）潜在　间接 （３）栖息地丧失　就地保护　自然保护区 ２４．（１）控制单一变量 （２）①②　水分 （３）温度 （４）①　使实验结果更有说服力 ２５．（１）取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移 植到去核的卵细胞中　子宫　细胞核移植（或细胞培 养或胚胎移植） （２）６０ （３）“基因母亲” （４）无两性生殖细胞结合的过程 曹县八年级第二学期期末真题卷 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ｂ　１２．Ｄ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ａ　 １８．Ｄ　１９．Ｃ　２０．Ａ ２１．（１）生产者　直接 （２）自我调节　自我调节能力是有限的 （３）①３　鳙鱼、鳜鱼　②１００ ２２．（１）低温保存法（或冷藏法、冷冻法） （２）生长　繁殖 （３）对照　温度 （４）低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾 的保鲜 ２３．（１）乳酸菌　乳酸 （２）转基因技术 （３）克隆 （４）自然选择 ２４．（１）酵母菌 （２）葡萄糖　酒精　二氧化碳 （３）温度过高会将酵母菌等微生物烫死 （４）提高温度满足微生物生存所需的条件，加快酒的 生成 （５）形成缺氧条件使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 　没有酒精出现 ２５．（１）等量 （２）无 （３）转基因植物油对人类的健康有（无）影响 （４）是否是转基因植物油 （５）偶然性 单县八年级第二学期期末真题卷 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｃ １１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ａ　１４．Ｂ　１５．Ｂ　１６．Ｄ　１７．Ａ　１８．Ｃ　 １９．Ｄ　２０．Ａ ２１．（１）模拟实验 （２）原始大气　氧气　原始闪电 （３）原始海洋 ２２．（１）农作物 （２）农作物→人 （３）调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物（或 使能量更多的流向农作物） （４）分解者 （５）生物种类多，营养结构复杂 （６）二氧化碳　光合作用、呼吸作用、分解作用 ２３．（１）３　草→鼠→蛇 （２）非生物部分 （３）蛇　捕食 （４）自动调节 ２４．（１）甲和丙　两性生殖细胞　线粒体 （２）Ｂ　受精卵 （３）Ｃ ２５．（１）水分对霉菌的生活有影响吗（或“霉菌的生活需要 水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）　水分　霉菌 的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不 得分） （２）湿润　低温（寒冷） （３）干燥低温 菏泽市八年级第二学期考前示范卷（一） １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｂ　１７．Ａ　１８．Ｄ　 １９．Ｂ　２０．Ｄ ２１．（１）原始生命　亲缘 （２）Ｄ （３）Ｂ　Ｅ被子植物 （４）从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等 （５）生物种类 ２２．（１）低温保存法（冷藏法、冷冻法） （２）生长　繁殖 （３）对照　温度 （４）低温能抑制微生物的生长和繁殖，从而有利于虾的 保鲜 ２３．（１）自然选择 （２）呼吸 （３）外骨骼 （４）小脑 （５）大力植树造林（减少化石燃料的燃烧、开发新能 源等） ２４．（１）生产者和分解者 （２）４　甲 （３）大型水鸟　肺 （４）① （５）生物种类（物种） ２５．（１）食物链和食物网 （２）物质循环和能量流动 （３）体温是否恒定　ｂ鹰 菏泽市八年级第二学期考前示范卷（二） １．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｂ　１０．Ｄ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ｂ　１７．Ｃ　１８．Ｄ　 １９．Ａ　２０．Ｂ ２１．（１）原始大气 （２）闪电　降雨 （３）第一　无机物 ２２．（１）５ （２）草 （３）捕食　竞争（两空可颠倒） （４）分解者　非生物成分（两空可颠倒） （５）草→鼠→蛇→鹰 （６）自动调节 ２３．（１）遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 　物种　遗传（基因）　 生物 （２）物种　遗传（基因） ２４．（１）乳酸菌　乳糖 （２）消毒灭菌　提供菌种 （３）乳酸菌发酵需要缺氧环境 （４）酵母菌 ２５．（１）人胰岛素　转基因技术（基因工程）　转基因（生 物）细菌 （２）克隆　体                                                                                                                                                   —４２—