广西壮族自治区来宾市武宣县2023-2024学年七年级下学期4月检测语文试题

2024年春季学期学情诊断信息卷（段考）】 七年级语文 (考试时间：150分钟试卷满分：120分) 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结 束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累·品人正身(30分) (一)品悟先哲情思 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，不仅万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文 就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读城克家的《说和做一记闻一多 先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时契而不舍的精神：读杨振宁的《邓稼 先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈 狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘( )古的地层 岩浆翻涌般炽热的爱国情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧ZU6 ()之情；A 。他们身上的精神，永远是激发我们前行的伟大力量。 1.以上文字是小南写下的一段学习收获，请你阅读后完成(1)一(6)题。(10分)》 (1)请用正楷简体字将标题（一）“品悟先哲情思”写人田字格。(1分)》 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 亘( )古 愧2uò( ) (3)文中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 44 ”应改为“ ”应改为“ (4)没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词叫虚词。介词和连词都属于虚词的一种， 起连接作用的词就叫连词，请在上文中找出一个连词： 。(1分) (5)结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话。(2分) (6)文中划线句子有一处语病，请指出语病类型并将修改后句子抄在横线上。(2分)》 语病类型： 修改后的句子： (二)致敬英雄模范 2.班级积极响应学校团委号召，组织召开“向英雄模范人物学习”的主题班会，并按小组活动的形 式展示学习成果。(10分) (])第一小组决定表演英雄主题话刷，第二小组组织大家玩拼英雄模范人物对联游戏，第三小 组决定讲述英雄模范人物系列故事。小南有点急了，他们第四小组还没想到用什么形式来展 现学习成果。你能够帮忙想出另外两个不同的活动形式供小南的小组参考吗？(2分) 活动一： 活动二： 七年级语文第1页（共6页） (2)在活动准备过程中，小南听到同一小组的小宁同学在抱怨。如果你是小南，你怎么劝说小 宁，让他明白向英雄模范人物学习的意义？(3分) 小宁：英雄模范人物有什么好学的，多无聊啊。还不如我X哥（某流量明星），他多帅！ 小南：… (3)第二小组根据身残志坚的创业之星陆鸿(2022年度感动中国人物)为21个残疾人家庭带来 幸福的事迹，用下面的六张卡片制作了对联游戏，邀请同学上台拼对联。(2分) 黄沙咬定传幸福 迎厄运 青山 立根 你勇于参加，并把拼成的对联展示给同学看。 上联： ,下联： (4)第三小组打算在主题班会上讲述下图的英雄人物故事，你知道是什么故事吗？请复述故 事，注意把故事的起因、经过、结果讲清楚，60字以内。(3分) (三)体悟高尚情怀 3.根据提示，完成下列默写。(10分) 徜徉在古文诗苑中，我们邂逅了许许多多高尚的灵魂，领略了他们内心的丰富情怀。 ①“ 。”(《木兰诗》)这是木兰不远万里，奔 赴战场的飒爽英姿；② 。”(《晚春》)这是韩愈 借助杨花和榆荚来书写对春的留恋；③“ (《逢入京使》)这是岑参报国与亲情两难全，尽在“传语”中的家国情怀；④“ 。 ”(《竹里馆》)这是 王维感悟隐居生活的美好情趣。 二、阅读·知人论世(40分) (一)现代文阅读（共13分） 芦花运粮 舒同 ①驻芦花的四团、五团、师直属队，每天都是在田里自割未熟的青稞麦而食，各人揉各人的麦 子，各人做各人的馍馍，用自己的血汗去生产。经过整个一天的动员，经过干部和党、团员的领 导，好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来。 ②已是下午一时，我还在五团帮助动员，师的首长猝然从电话上给我一个异常严重而紧急的 任务，要我负责率领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员，运粮食到那山脚下，迎接疲饿待救 的第六团。 ③三四点天色像是要夜，乌云簇簇，细雨纷纷，我们这一大群人开始在路上糯动。前后有少 数武装，中间是运输队，背的背着粮，赶的赶着牲口。不上五里路，在一个桥头右边，山林深沉处， 守河的一班人在那里搭棚子住着，他们是预定同去的。 ④“人马同时饥，薄暮无宿栖！”这诗如同我们的写照。走到一个深山穷谷里，没有人影，没有 房子，没有土洞石岩，参天的森林，合抱的粗树，没胫的荒草，不知好远的前面才找得到房子，我们 就在这个坡路上徘徊了很久。 七年级语文第2页（共6页） ⑤好吧！我们就在这里宿营。时间、天气都不容许我们犹豫选择了，于是集结队伍，我亲自 去动员解释，大