7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

自由平等的追求 1 思考： (1)“无人”与“有人”，你更喜欢哪一种销售模式？ (2)无人销售模式如果想要普及，需要哪些条件呢？ 2 环节一：彰显理性力量——珍视自由 结合八下宪法关于公民基本权利的规定，写一写这些基本权利在社会生活中有哪些具体的体现？ 3 4 5 6 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由 7 8 有人认为“成年人的自由比未成年人的自由要多”，对此你是如何认识的？ 质疑之声 9 有人认为“我少要一点自由，就可以少承担一点责任”，你赞同他的观点吗？ 质疑之声 11 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 珍视自由，必须依法行使权利 珍视自由 12 一位同学QQ空间的吐槽： 考试结束了，班主任按考试成绩让我们挑座位。这次考试我退步了，座位没的选，坐在了最边上一排，黑板反光有些看不清，心里真不是滋味！ 1）你觉得班主任的排座位方式有问题吗？为什么？ 2）如果你是班里的一员，你会怎么做？ 3）如果你是班主任，你觉得怎样排座更有利于践行平等？ 环节二：闪耀文明光辉——践行平等 13 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等 14 环节三：法眼追求永恒 1. 少数民族同学中考、高考都可以加分 2. 部分发达省份高考指标外调，支援中西部地区 思考： 国家为何制定这样的“不平等”的政策？（结合历史、地理原因，用发展的眼光思考） 15 16 四川凉山彝族自治州阿土勒尔村海拔1400多米，在崖下上学的孩子们，需要攀爬两个小时藤梯才能回家。 自然环境恶劣 基础设施落后，交通不便 教师队伍不稳 经济贫困，辍学率高 17 贫困落后地区的少数民族享受加分政策情有可原，但生活在发达城市的少数民族考生也能加分，这平等吗？ 质疑之声 18 白族不享受加分政策； 有的省区规定，只有需学习本民族语言的少数民族才可以加分； 在部分少数民族聚居区，汉族人数较少，反倒变成了少数民族，所以也可以享受加分政策； 多省宣布在未来逐步取消少数民族加分政策； 少数民族人口较多的省份进行更加精细化的调整； …… 19 自由平等 我们的永恒追求 单击此处添加副标题 20 $$