第11课 《核舟记》同步训练2023-2024学年统编版语文八年级下册

第11课《核舟记》 1.下列字形和加下划线的字的注音，不正确的一项是（    ） A. 器皿（mǐn）     八分有奇（jī）             径寸 B. 箬（ruò）篷      曾（zēng）不盈寸      容寂 C. 椎（chuí）髻     钩画了（liǎo）了        袒胸露乳 D. 多髯（rǎn）      矫（jiǎo）首昂视         雕栏相望 2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（    ） A. 盖简/桃核修狭者/为之 B. 中峨冠而多髯者/为东坡 C. 中轩/敞者/为舱 D. 虞山王毅/叔远/甫刻 3.下列加下划线的词用法不同于其他三项的是（     ） A. 诎右臂支船。 B. 左手倚一衡木，右手攀右趾。 C. 便要还家，设酒杀鸡作食。 D. 石青糁之。 4. 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 下面句中加横线词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（） A. 其一贫， 其一富 B. 其人舍然大喜 C. 既出，得 其船 D. 其真无马也 5.文学常识填空。 （1）《核舟记》选自清代      编辑的《      》，作者是      ，明朝人。文章全面细致地写出了核舟上的人和物，是一篇      （体裁）。 （2）“核舟”的主题是“      ”，核舟小窗两边所刻文字是“      ，      ”“      ，      ”。左边的刻字出自《      》，右边的刻字出自《      》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是：      。 6.根据提示填空。 （1）《核舟记》中，点明核舟主题的句子是“          ”。 （2）《核舟记》中，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是“          ，          ”。 （3）《核舟记》中，苏、黄二人的友好关系可以通过苏东坡的动作“          ”和黄鲁直的神态“          ”看出来。 （4）《核舟记》中，点明全文中心的句子是“          ”。 7.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 “工匠精神”，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念，是工匠在生产实践中凝聚形成的务实严jǐn、专注专一的可贵品质。 纵观中华五千年历史，我们从不缺乏能工巧匠，更不缺工匠精神。早在西周时期，人们就设立了“百工制度”。古代“中国制造”远近闻名，传统手工制造更是名扬海内外，有些甚至可被称为顶级奢侈品。从两千多年前的鲁班，到隋代的李春，他们都是大师级的工匠。万里长城、故宫建筑、赵州石拱桥、西安大雁塔等……这些都是工匠精神的杰作。还有那些百年老字号、各地的名优产品，无不是工匠精神的结晶。在我们中华民族的肌体里，早已蕴藏着工匠精神的基因。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 精雕细琢（    ）  严jǐn（    ）  奢侈（    ） （2）“精益求精”中“益”的意思是  （    ） A．增加  B．更加  C．好处  D．有益的 （3）文段中有一处标点符号使用错误，请提出修改意见：______________________________________________________________________________。 （4）请把文中画线句子改为肯定句：_______________________________________________________________________________ 8.在一次综合性实践活动课上，你的同学王敏捷指着一件雕刻作品说：“细若蚊足，钩画了了（le le）。”你想给他纠正一下，怎么说得体呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.阅读下文，