1.3耕地与粮食安全课件2023-2024学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修3

第一章 自然资源与国家安全 第三节 耕地与粮食安全 1 学习目标 运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 【课标要求】 1.能够结合粮食安全的概念构建粮食安全问题的分析框架。 2.能够通过图文及数据资料，小组讨论我国粮食安全面临的可能风险。 3.能够通过图文资料，在粮食安全风险分析的基础上，归纳保障我国粮食安全的主要途径。 4.能够通过对图文资料的分析，从人地关系的角度理解耕地保护对保障粮食安全的重要性，树立粮食安全意识。 【学习目标】 2 粮食安全：是指保证人们能够及时得到生存和健康所需要的足够粮食。 生产 储备 流通 进出口 供给能够满足需求 供给方面 需求方面 重要环节： 生产、储备、流通、进出口 基础和核心： 粮食生产量大于需求量 粮食 安全 粮食生产安全 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 1.耕地的概念和类型？ 2.耕地资源的组成、分布与价值？ 概念 耕地是指自然土壤经过农业生产活动的利用、培育和改良，形成的适宜种植农作物的土地 类型 熟地，新开发、复垦、整理地，休闲地(含轮歇地、休耕地)；以种植农作物(含蔬菜)为主，间有零星果树、桑树或其他树木的土地；平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂 作用 农业生产最基本的生产资料   体现 组成 包括已开发利用的耕地，还包括尚未开发利用的宜荒耕地 分布 集中分布在温带湿润平原地区 主要价值 经济价值 耕地是农业生产最基本的生产资料，可产出众多的农产品 社会价值 对农民而言，耕地是农民生活、就业、养老的重要依靠，有重要的保障作用；对国家而言，耕地是保障国家粮食安全的基石，还具有维护社会稳定的价值 生态价值 调节气候、净化环境、涵养水源、维持生物多样性等 家 长 耕地具有显著的经济价值，社会价值，和生态价值。 思考1：如何理解耕地的经济价值？耕地的经济价值有何特点？ 种植作物--获得收益 产出效益可以 年复一年的获得，可以不断积累和延续。 产出效益的高低和多少 和耕地质量关系密切 思考2：耕地质量高低的衡量标准有哪些？ 1.气候条件； 2.水资源； 3.地形； 4.土壤(土层厚度，性质，肥力） ········ 5 家 长 耕地的价值—社会价值 ①耕地是农民生活、就业、养老的重要依靠，对农民具有保障作用 ②耕地是保障国家粮食安全的基石，具有维护社会稳定的价值 耕地的价值—生态价值 调节气候 净化环境 涵养水源 维护生物多样性 6 家 长 结合实例，说明耕地的生态价值。 以水稻田为例，大面积稻田的水分蒸发和水稻作物叶面的蒸腾作用，对周边地区的气候具有调节功效。 具有涵养水源的功能；起到调蓄洪水、减轻洪涝灾害的作用。 稻田可以有效缓解土壤侵蚀，培肥土壤，积累有机质。 稻田生态系统能够吸收大气中的有害气体，净化水体。 稻田里可以养鱼、养蟹、养蛙、养鸭，并为生物移动和栖息提供空间。 7 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 3.耕地资源的特点（世界、我国）？ 数量的稀缺性 空间分布的不均衡性 从纬度上看：耕地主要分布在中低纬度的温带和热带地区； 从南北半球看：北半球耕地面积显著大于南半球； 从大洲看：北美洲中部、亚洲南部和东部、欧洲中部和西部、南美洲东部耕地较集中； 从国家看：美国、印度、中国、巴西等耕地面积较大。 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 3.耕地资源的特点（世界、我国）？ 我国耕地资源的特点，可以从数量，质量，空间分布，后备资源等方面分析。 我国耕地资源的特点，可以从数量，质量，空间分布，后备资源等方面分析。 耕地总量多， 但人均占有量少。 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 3.耕地资源的特点（世界、我国）？ 我国耕地资源的特点，可以从数量，质量，空间分布，后备资源等方面分析。 耕地总体质量不高，优质耕地少 影响 耕地的产出能力、农业生产效益 思考：我国三类耕地分布有什么特征？形成原因有哪些？ 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 3.耕地资源的特点（世界、我国）？ 我国耕地资源的特点，可以从数量，质量，空间分布，后备资源等方面分析。 耕地分布不均， 东部多西部少。 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 3.耕地资源的特点（世界、我国）？ 我国耕地资源的特点，可以从数量，质量，空间分布，后备资源等方面分析。 耕地后备资源数量少，质量差，开发利用难度大。 预习教材P23-34，完成下列问题（圈画答案）。 4.我国耕地资源的开发利用现状？ 1.结合右边两幅图，归纳当前我国耕地资源面积变化趋势及原因。 2.说明耕地面积减少带来的问题 1.耕地总量呈减少趋势。 原因：工业、城市、交通等土地利用方式的竞争；退耕