Unit3第5课时 Section B 2a-2e(学历案)-八年级英语下册教学评一致性同步备课资源（人教版）

台儿庄古城学校Unit3第五课时学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit3Could you please clean your room?Section B (2a-2e) 课型 阅读 课时 5 课 标 要 求 五级目标中关于读、说的相关要求有：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 学 习 目 标 1.通过仔细看短片，了解视频中的男孩抱怨什么，并引出与家务有关的话题；（学习理解） 2.通过略读（skimming）细读获取文章大意及细节信息，同时理解Ms. Miller 和Mr. Smith关于青少年是否应该做家务各自的观点，以及他们是如何支持自己观点的；（学习理解） 3.通过引导，能总结出文章的是一篇什么文体，为下文复述做铺垫；（学习理解） 4.通过对原文的复述，进一步加深对短文的理解；（应用实践） 5.通过小组活动及小视频，让学生就自己该不该参与做家务这件事表达自己观点；并且明白家务不是一个人的事情，鼓励学生分担家务，理解父母！（迁移创新 评 价 任 务 1. Task1，检测目标一 2. Task2.3检测目标二，三 3. Task4，检测目标四 4.Task5.6.7，检测目标五 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 1.通过看图、观看视频、回答问题等形式，提取相关信息 2.通过略读（skimming）细读获取文章大意及细节信息，同时理解Ms. Miller 和Mr. Smith关于青少年是否应该做家务各自的观点，以及他们是如何支持自己观点的； 3.通过引导，能总结出文章的是一篇什么文体，为下文复述做铺垫； 4.通过对原文的复述，进一步加深对短文的理解； 5.通过小组活动及小视频，让学生就自己该不该参与做家务这件事表达自己观点；并且明白家务不是一个人的事情，鼓励学生分担家务，理解父母！ Read the learning objectives： Task1 Lead in： 1. Watch a video answer the question ; What is the boy complaining about?（抱怨） He is complaining about__________________ . 2a Discuss the questions with your partner. 1. What do you often do to help your parents at home? 2. Do you think kids should help out with chores at home? A: I think /believe that … B: I agree with you. I think it’s fair / unfair for children to … C: I don’t agree with you. I think children should/ should not… because… D: I’m afraid I don’t agree with you. In my eyes, …. 评价标准：能准确的填空，并回答问题,正确填出一个空得1分，共3分 Task 2. Before-reading 1.Read quickly and answer the questions. ①.What's the type of the passage ? A.Story B. News C.Letter ②.Who are invited to write the letters in this passage ? ③.What will you read about ? A. Kids should spend time on schoolwork. B. Should kids do chores at home? C. Kids should be dependent. 2.Skim (跳读) the letters. 1.Which one agrees and which one disagrees? Ms. Miller __________ that kids should do chores. Mr. Smith____________ that kids should do chores. Why do they