2024年中考物理第二轮重点复习专题——力

2024年中考物理第二轮重点复习专题——力 一、单选题 1.下列各力的作用效果,属于改变物体形状的是( ) A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下 C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出 2.的力大约等于( ) A.拿起两个鸡蛋所用的力 B.搬起一张课桌所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 3.构建思维导图是整理知识的重要方法.如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中 处可补充的例子是( ) A.用力踢足球,足球被踢飞 B.橡皮泥上留下漂亮的手印 C.用力捏气球,气球被捏扁 D.用力将饺子捏成不同的造型 4.下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( ) A. B. C. D. 5.第一次世界大战期间,一位法国飞行员在飞行时,用手抓住了一颗德军射出的子弹。这个飞行员能很容易抓住子弹的原因是( ) A.飞行员飞行的速度不大 B.子弹飞行的速度不大 C.子弹相对于飞行员的速度不大 D.飞行员的力气大 6.一个物体的质量为5 g,那么当g取10 N/kg时,物体的重力大小为( ) A.50 N B.5 N C.0.5 N D.0.05 N 7.2022年北京冬奥会上,速度滑冰运动员快速过弯时身体压得很低,几乎贴近冰面,相比正常站立,运动员( ) A.重心升高 B.重心降低 C.重力增大 D.重力减小 8.如图所示,小红穿着旱冰鞋推墙,发现墙不动,自己却倒退了,下列说法正确的是( ) A.小红推墙的力没有作用效果 B.小红推墙的力小于墙对小红的力 C.使小红倒退的力的施力物体是墙 D.使小红倒退的力的作用点在墙面上 9.长度测量是物理学中最基本的测量之一,图中的四种工具中不属于测量长度的是( ) A. B. C. D. 10.2020年5月27日11时,我国珠峰测量队8名队员全部登顶成功。再过一段时间,我们就可以知道珠峰的最新“身高”了。若队员在珠峰顶作图示实验,测得的结果会比在同纬度低海拔地区小,原因是( ) A.重物质量变小 B.气压变小 C.地球的吸引作用变小 D.温度变低 二、填空题 11.大疆“四旋翼“无人机的质量约为1600g,匀速直线运动过程中,其一个旋翼产生的升力约4N。无人机绕过障碍物的过程中,其运动状态 (选填“发生”或“未发生”)改变。 12.中国跳水队被称为“梦之队”,如图,跳水运动员在向下压跳板的过程中,跳板由于发生 ,产生了弹力。运动员在空中向上运动的过程中受到 个力的作用(不考虑空气阻力)。运动员站在A点时跳板的弯曲程度比站在B点时大,说明力的作用效果与力的 有关。 13.如图,将两个钩码挂在弹簧测力计上,此时测力计的示数为 N,则每个钩码的质量为 g。 14.少林功夫驰名中外。一武术爱好者在图所示的姿势练功时,他对水平地面的压力是由于 发生形变而产生的,武术爱好者所受支持力施力物体是 。 15.“神舟十号”飞船为了与“天宫一号”目标飞行器成功对接,在太空中借助燃气的推力来改变运动轨道,说明力可以改变物体的 ,对接成功后,以“飞船”为参照物,天宫一号是 的,以地球为参照物,天宫一号是 的。(选填“静止”或“运动”) 三、实验题 16.为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量 x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示. (1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时,橡皮筋 A 的伸长量为 cm,橡皮筋 B 的伸长量为 cm. (2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋 制成的测力计量程大(均选填“A”或“B”). (3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为 N. 17.小明使用学生用条形盒弹簧测力计和钩码探究物体所受重力的大小与质量的关系,已知一个钩码的质量为100g。 (1) 使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上,这时应该在 方向上对弹簧测力计调零,调零时调节 (选填“刻度盘”或“指针”) 的位置; (2) 将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上时,应保持弹簧与钩码整体处于 状态才能读数,这时使弹簧伸长的力是 (填选项字母); A.钩码的重力 B.钩码对弹簧的拉力 C.弹簧对钩码的拉力 (3)小明依次增加钩码个数,记录弹簧测力计的示数如下表所示。如图是第2 次测量时弹簧测力计的示数,为 N。当小明将钩码数增加到6个时,旁边的同学立马阻止了他,这是因为 ; 次数 1 2 3 4 质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 G/N 1 3 4 (4) 实验数据如表所示,分析数据可知:物体所受重力的大小