6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 重点问题 集体生活可以培养我们哪些品格? 怎样在集体中涵养品格？ 为什么要在集体中发展个性? 1 2 3 我们怎样在集体中发展个性? 4 01、在集体中涵养品格 在集体中涵养品格——【情景探究】 进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。 丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。 王军的变化 丽丽的变化 说一说： 1.他们分别发生了怎样的变化？ 2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？ 培养我们负责任的态度和能力 培养我们人际交往的基本态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活涵养我们哪方面的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 5 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为 课堂上故意大声说话，影响别人听课； 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； 运用生活经验，判断这些是个性吗？ 什么是个性？ 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 畅所欲言：你参与了什么活动/社团？个人收获了什么？ 集体生活搭建平台 展示个性 分析小刘的经验，说说集体生活如何发展我们的个性？ 小刘：参加科技创新班，使我开阔了视野，思维更加活跃了，而且在社团中，我们交到了很多朋友，经常一起交流切磋。社团多次组织我们参加比赛，虽然在社团或比赛中会有不同的声音，但我们能互相听取对方的意见和建议，学会相互理解和包容，最终我们的作品都获得了不错的成绩。在比赛中，我也展示了个性风采，发现自身不足，正努力地跟同学练习软件操作和模型制作，各方面的能力都在不断提升。 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 发展个性 丰富个性 笔记2：为什么在集体生活中能发展个性？P60、61 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 L 在集体中发展个性 个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 【拓展】个性可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。 个性的发挥在集体中能得到更好的展示。 名言解析 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？ 朗诵比赛 校运动会 元旦晚会 社团活动 思考： 1、以上图片说明了集体生活有什么作用？ 集体生活为我们搭建起展示自我的平台。 2、在这个平台上，我们应该如何做? 在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 5 13 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的 老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以 为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么? ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“ 明镜” ,也是集体生活中重要的学习资源。 P61 三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之。 名言欣赏： (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个 性的“明镜” , 也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.为什么要在集体中发展个性?P60-61 知识小结 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌， 跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目 小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队 员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 定了训练计划， 队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练 计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们 取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力