两位数乘两位数（《解决问题》）（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

“互联网+”环境下小学数学教研实践研究 1 口算，并说出口算过程。 2 笔算，并说出计算过程。 45×12= 课前小热身 《解决问题》 人教版数学三年级下册第四单元 连加、连减、乘加、乘减 某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价45元。 一共卖出多少个保温壶? 一箱保温壶可以卖多少钱? 一共能卖多少元? 5箱保温壶 每箱12个 每箱12个 每个保温壶售价45元 5箱保温壶 每箱12个 每个保温壶售价45元 12×5=60（个） 答：一共卖出60个保温壶。 45×12= 540（元） 答：一箱保温壶可以卖540元。 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价45元。 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 一共能卖多少元? 阅读与理解 45元 某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价45元。 一共能卖多少元? “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 分析与解答 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 某超市一个月卖出5箱保温壶，每箱12个。每个保温壶售价45元。 一共能卖多少元? 先求：每箱卖多少钱？ 45×12＝540（元） 再求：一共卖了多少钱？ 540×5＝2700（元） 45×12×5 ＝ 540×5 ＝ 2700（元） 方法一 先求：5箱共有多少个保温壶 12×5＝60（个） 再求：一共卖了多少钱？ 45×60＝2700（元） 12×5×45 ＝ 60×45 ＝ 2700（元） 方法二 回顾与反思 “中间问题”不同，解决结果相同。 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 小试牛刀 三（1）班4个小组的同学去摘苹果，每个小组8人，平均每人摘15千克。一共摘了多少千克苹果？ 4×8×15 =32×15 =480（千克） 答：一共摘了480千克苹果。 （书P47做一做） 15×8×4 =120×4 =480（千克） “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 1. 田径场的跑道长400米，小红每天跑2圈。她一个星期（7天）共跑多少米？ 400×2=800（米） 800×7=5600（米） 2×7=14（圈） 400×14=5600（米） 答：她一个星期共跑 5600 米。 （书P49T1） 小试牛刀 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 2.一个西瓜大棚有 8 垄，每垄种 35 棵西瓜秧。如果每棵西瓜秧结 2 个西瓜，一共结多少个西瓜？（书P49T2） 8×35＝280（棵） 280×2＝560（个） 答：一共结 560 个西瓜。 35×2×8 =70×8 ＝560（个） 小试牛刀 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 3. 12×3＝36（箱） 36×24＝864（瓶） 答：一共有 864 瓶矿泉水。 3 次正好运完这些矿泉水。 一共有多少瓶矿泉水？（书P49T4） 24×12＝288（瓶） 288×3＝864（瓶） 小试牛刀 “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 4. 游泳池长25米。小军游了4个来回，一共游了多少米？（书P49T5） 25×4×2 =100×2 = 200（米） 答：一共游了 200 米。 小试牛刀 25×2×4 =50×4 = 200（米） 你会出一道用两步乘法解决的数学问题吗？ “互联网+”环境下小学数学教研实践研究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 解决问题 $$