内容正文:
同学们,刚才这段歌曲,具有怎样的音乐情绪?你们听出来了吗?
(欢快、活泼)
在这首歌曲中,描绘出了一副怎样的画面?都有哪些景物?
孩子们在田野乡间嬉戏、捉泥鳅的画面
池塘、田边、稀泥、泥鳅
请同学们手打节拍,口读歌曲节奏。
4/4
歌曲中多次出现“一字一音”,演唱时要准确、清晰。歌曲中还出现了“一字多音”,你能找出来吗?
大家一起来学唱!
歌 曲 接 龙
生1:池塘的水满了 雨也停了
生2:田边的稀泥里 到处是泥鳅
生1:天天我等着你 等着你捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
生1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
生1:小牛的哥哥 带着他捉泥鳅
生2:大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅
激情投入
阳光展示
(唱一唱,动一动,演一演!)
同学们,你们还知道哪些校园歌曲呢?
拓展:爆发吧,小宇宙!
谢 谢
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