6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 Part1 在集体中涵养品格 M 历经九九八十一难，师徒 四人最终取得真经，回到 东土大唐，造福大众，也 成就了自己。 在取经路途中，性格 发挥了怎样的作用呢? 迥异的师徒四人分别 探究分享 集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任 唐僧：领导者、 制度维护者 凝聚和完善作用， 信念担当 孙悟空：业务骨干 推进和创新作用 能力担当 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作 用，搞笑担当 沙僧：基础干部 协调和实干作用 苦千担当 一、在集体中涵养品格 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂 在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生 病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖 怪，他也要分行李……但是随着取经之路 越走越远，他的这句口头禅提得也越来越 少，最后受封净坛使者： “猪悟能……入 吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加 升汝职正果。” 猪八戒的转变说明集体生活有 什么作用? 一、在集体中涵养品格 一、在集体中涵养品格 1.集体生活对涵养品格的作用? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人 有不同的角色，承担不同的职责。 同学们在班级的各项 活动中做了哪些事情 呢?你有什么感受呢? 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任 纪律委员 体育委员 课代表 ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感， 2.在集体中怎样涵养品格? 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任? 我在班级的角色 承担的责任 班长 做有担当的人。 理解并在需要帮助时伸出援助之手 (4)同桌丽丽不小心把我的书吧拉链弄坏了。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容 学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么办? 宽容她并说一声没关系 (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 采纳 ①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的 价值， 体 验责任感，做有担当的人。 ②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、 理解和包容 学会友好相处。 2.在集体中怎样涵养品格? 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 什么是个性？ 唐僧收徒：在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，并取名为：悟空、悟能、悟净，之后在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。唐僧搭建的取经团队，为自己和徒弟们搭建了展示自己才能的舞台，也帮助他们不断完善，变得更加强大。 在西游这个集体中，师徒四人给你留下了什么印象？谁的变化最大？是什么促使他个性发生变化？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 二、在集体中发展个性 1.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60 展示自己的个性 发展自己的个性 认识和完善自我 怎么做？ 优点 心地善良， 崇信佛法， 立场坚定 有能力，有 勇有谋,爱 憎分明,疾 恶如仇 忠厚善良， 憨厚淳朴， 作战时也 很勇敢 态度随和， 任劳任怨， 负职尽责 缺点 迂腐， 过于苛刻 好胜心强， 喜欢捉弄人 恶作剧 好吃懒做， 搬弄是非， 耍小聪明 说谎 缺乏主见 成员间的性格差异给取经团队带来什么好处？你有什么启发？ 每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 思考：集体中是否应该保留个性？ 结论：个性应该保留，那么集体能不能帮我们更好地发展个性呢？ 二、在集体中发展个性 2.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。P61 包容他人的不同 学习他人的优点 怎么做？ 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 思考：你同意那个观点?为什么? 个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 有人说：人的个性不同的，集 体成员之间相互包容有助于集 体全面进步，集体需要不同个 性的人。 有人说：“集体属于大家，个 性只会伤害集体，我们不能容 忍个性的发展。” 孙悟空：坚持正义，嫉恶如仇，勇敢好斗，机 制灵活。但行事毛躁，桀骜不驯。 猪八戒：好吃懒做，贪生怕死，贪财好色。 但性格温和，心态好，知错就改。 唐僧：为人诚实善良， 一心向佛。 但胆小怕事，鉴别能力差。 沙僧：勤劳稳重，任劳任怨，默默奉献。 但性格上缺乏主见，逆来顺