10.5《机械效率》同步练习 --2023-2024学年沪科版物理八年级全册

2024-04-15
| 5页
| 413人阅读
| 12人下载

内容正文:

10.5《机械效率》同步练习 沪科版物理八年级全册 一、选择题 1.一体重是500N的同学用重10N的水桶,提起重为100N的水沿楼梯运到5m高的宿舍里使用,完成这一次提水,他做的有用功和额外功分别是(  ) A.500J,50J B.500J,2550J C.500J,2000J D.2550J,50J 2.关于机械效率的问题,下列说法中正确的是(  ) A.额外功在总功中所占比例越小,机械效率一定越高 B.单位时间内做功越多,机械效率一定越高 C.做功越多,机械效率一定越高 D.省力越多的机械,机械效率一定越高 3.下列说法中正确的是(  ) A.做功越多的机械,功率一定越大 B.功率越大的机械,机械效率越大 C.功率越大的机械,所用时间越少 D.功率越大的机械,做功一定越快 4.利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是(  ) A.重力做的功是有用功 B.拉力F1做的功是额外功 C.绳子自由端的拉力F做的功是总功 D.克服摩擦力做的功是额外功 5.如图所示,在500N拉力F的作用下,用滑轮组将重为800N的物体在10s内匀速提升了1m,不计绳重及滑轮上的摩擦。下列说法正确的是(  )    A.滑轮组做的有用功是500J B.绳端拉力F移动的速度为0.3m/s C.该滑轮组机械效率是80% D.该滑轮组提升的物体越重,其机械效率越小 二、填空题 6.有用功和总功的比值叫做 ,分别用表示机械效率,表示有用功,表示总功,则机械效率的计算公式为 。 7.当你用桶从井中提水时,你对桶做的功是 ;如果桶掉进井里,从井捞桶时,桶里带着一些水,这时你对桶做的功是 ,对水做的功是 (均选填“总功”、“额外功”或“有用功”)。 8.使用一个滑轮组吊起重物,若拉绳子的力为200N,且绳子的自由端被移动5m时,重物被提升1m,那么重物的重力为 N,滑轮组的机械效率是 (滑轮重、绳重及摩擦不计)。 9.一物体重为10N,如图所示,小明用定滑轮将该物体在1s内匀速提高2m,所用拉力为20N,此过程中,小明做的有用功是 J,定滑轮的机械效率是 ,拉力的功率是 W。(取g=10N/kg) 10.如图斜面的长为4m,高为1m,沿斜面向上用20N的拉力将一重为60N物体从斜面底端匀速拉到顶端,斜面的机械效率为 。 11.如图所示,物体重G为270N,现在拉力F为100N的作用下匀速上升了4m。若不计绳重和摩擦,则该滑轮组的机械效率为 ;如果在它的下面挂上重为540N的重物,把重物提升4m所用的时间是5s,求此时拉力的功率为 W。 12.建筑工地上,起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重的物体时,绳子自由端在5s内移动了5m,若滑轮组的机械效率为80%,则拉力F为 N,拉力F的功率为 W。 13.如图所示,工人用滑轮组在10s内将重500N的建材匀速提升2m,动滑轮的重力为100N,不计绳重与摩擦,拉力做功的功率 ;该滑轮组的机械效率为 。 14.如图甲所示,用滑轮组将重为90N的物体匀速提起,图乙是拉力F与绳子自由端移动距离s的关系图像,不计绳重和摩擦。则图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 (填“总功”“有用功”或“额外功”),该滑轮组的机械效率为 。将物块提升更大的高度,滑轮组的机械效率将 (填“增大”“减小”或“不变”) 15.如图所示,用滑轮组将一正方体物块在5s内沿水平方向匀速拉动10m,绳自由端施加的拉力F大小为20N,拉力F做的功为 J,功率为 W。该滑轮组的机械效率为80%,物体受到的摩擦阻力为 N。 16.(1)有一个箱子需要从地面搬到汽车上,小冰想用如图甲所示的方法搬运,克照箱子的重力做的功为W1,小雪想用如图乙所示的方法搬运,克服箱子的重力做的功为 W2,则W1 W2(</=/>),但小雪方法的优点是 。 (2)斜面长3m,高0.6m,工人将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150N,则斜面的效率 (保留一位小数),物体受到的摩擦力为 N。 三、计算题 17.如图,塔式起重机上的滑轮组将重为1.2104N的重物匀速吊起2m时,滑轮组的机械效率为80%,g取10N/kg。求: (1) 求提升重物做的有用功; (2) 求绳端的拉力。 18.一辆汽车不小心开进了泥水坑中,司机取来一套滑轮组将汽车从泥水坑中拉出,如图所示。若小汽车重为,

资源预览图

10.5《机械效率》同步练习  --2023-2024学年沪科版物理八年级全册
1
10.5《机械效率》同步练习  --2023-2024学年沪科版物理八年级全册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。