第2课时平面图形的拼组（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

第2课时 平面图形的拼组 认识图形(二) 义务教育人教版一年级下册 1 学习目标: 1.在拼摆过程中,进一步加深对三角形、正方形、长方形、平行四边形这些基本平面图形的特征的认识,初步感悟图形之间的转化。 2.在拼摆过程中,培养观察操作能力和语言表达能力。 3.通过图形的拼组感受数学美,激发学习兴趣,初步培养空间 观念。 情境导入 这几个美丽的图案,都是由平面图形组成的,你能说一说每个图案是由哪些平面图形组成的吗?? 你想自己用平面图形组成美丽的图案吗? 用两个同样的长方形能拼成哪些图形呢? 探究新知 用自己手上提前准备好的长方形拼一拼,看看自己说的对不对。 探究新知 总结:用两个同样的长方形拼图,可以拼出长方形,也可以拼出正方形。 优翼文化 用两个同样的正方形能拼成哪些图形呢? 用自己手上提前准备好的正方形拼一拼,看看自己说的对不对。 优翼文化 用两个同样的正方形能拼成哪些图形呢? 用两个相同的正方形只能拼出长方形,用四个同样的正方形能拼成哪些图形呢? 优翼文化 用两个同样的正方形能拼成哪些图形呢? 至少要4个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。 优翼文化 先想一想,再拼一拼,看看两个同样的平行四边形能拼成哪些图形。 先想一想,再拼一拼,看看两个同样的平行四边形能拼成哪些图形。 用三角形能拼成哪些图形呢? 小组合作探究: 分别用2个、4个、6个相同的三角形拼出新图形,并在小组内展示你的成果,说一说你是如何拼的。 自选平面图形,拼出自己想要的美丽图案。 长方形:长长方方的,有4条边,上下两条边同样长,左右两条边同样长,每条边都是直直的。 正方形:四四方方的,有4条边,每条边都是直直的,并且一样长。 平行四边形:四条边都是直直的,其中有一组对边是倾斜的。 圆:由一条曲线围成,是圆圆的。 三角形:有3条直直的边。 长方形、正方形和平行四边形,这三个图形有什么区别吗? ①长方形的边有的长,有的短。 ②正方形的四条边一样长。 ③平行四边形有两条边是倾斜的。 圆和球有什么区别呢? 球是一个立体图形,而圆是立体图形的一个面,是平面图形。 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形。 小结: 说一说,你身边哪些物体的面是上面这些形状的。 1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。 2、将一张正方形纸对折后剪开: (1)能剪成两个相同的( ); (2)也能剪成两个相同的( )。 巩固提升 1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个(平行四边形)。 2、将一张正方形纸对折后剪开: (1)能剪成两个相同的(长方形); (2)也能剪成两个相同的( 三角形 )。 1、长方形有( )条边,正方形有( )条边,三角形有( )条边。 2、用( )根同样长的小棒可以摆一个长方形;用( )根同样长的小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。 4、长方形相对的边( );( )形四条边一样;平行四边形相对的边( )。 1、长方形有( 4 )条边,正方形有( 4 )条边,三角形有( 3 )条边。 2、用( 4 )根同样长的小棒可以摆一个长方形;用( 3 )根同样长的小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是(圆)形;红领巾是(三角)形;课桌面是(长方)形。 4、长方形相对的边(相等);(正方)形四条边一样;平行四边形相对的边(相等)。 平面图形的拼组 板书设计 这节课你收获到了什么? 课后总结 $$