山东省德州市齐河县第一中学2023-2024学年高二下学期4月月考历史试题

高二历史4月月考试题 本卷满分100分，考试时间90分钟 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 吕思勉认为：至东周之世，九流并起，而臻于极盛。秦汉儒、道、法三家之学，及魏晋时之玄学，合儒道两家，并不过衍其绪余。这段论述的主旨是（　　） A．儒学思想植根于久远的历史传统 B．战国至魏晋思想统一的趋势形成 C．百家争鸣奠定了后世文化的基础 D．三教合一成为当时思想文化主流 2．下图为郑州博物馆所藏隋大业二年《李渊为子李世民祈福造像记碑》碑文。据此可知，当时（　　） A．皇室利用宗教加强统治 B．权贵阶层精通佛学 C．儒学正统地位受到冲击 D．佛教具备世俗功用 3．公元前387年，柏拉图创建学园，以自由哲学思考为基础，教授数学、几何、天文学，以此进行思维训练；同时也重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务。由此可见，柏拉图学园教育（　　） A．注重实用与发展理性思维 B．推动自我意识的全面觉醒 C．促进了雅典社会空前发展 D．主导雅典民主政治的走向 4．雅利安人迁徙到印度河流域后，“由于他们（当地人）人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。”据此可知，雅利安人的迁徙（　　） A．把马和铁带到印度，改变了原有居民的生活方式 B．促进了民族之间的融合，推动了区域文化的形成 C．发展了以欧洲文化为主，融合多种文化的印度文化 D．建立了一系列国家，推动了南亚次大陆的文化多元 5．下表反映了印度数字发明和传播的概况： 笈多帝国时期 古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来，印度数字首先被印度周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。 大约公元五世纪 印度数字经由商人传至欧洲，但并未产生很大影响。 公元七世纪 随着阿拉伯势力崛起，印度数字始为西亚一些国家所接受。 七世纪末、八世纪初 一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜字体十位数字，后来这种阿拉伯人修改的印度数字又经由他们之手传入欧洲。 公元十二世纪 欧洲许多地区开始比较普遍地学习和运用印度数字。 材料表明（　　） A．经济繁荣促进科技创新 B．古代印度文明领先于世界 C．文明传承助推社会转型 D．阿拉伯人沟通东西方文化 6．观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是（　　） A．丝绸之路的开通 B．蒙古军队西征 C．亚欧游牧民族大迁徙 D．中国造纸术的传播 7．下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲（　　） 国名 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚 起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语 含义 玉米之仓 太阳神 白银 哥伦布之国 玻利瓦尔之国 A．民族意识不断觉醒 B．多种文化同时并存 C．农业经济较为发达 D．殖民色彩日益浓厚 8．伴随着阵阵悦耳的驼铃和漫天的黄沙，葡萄、苜蓿、石榴等作物来到中国。葡萄最早为古埃及人栽培，《史记》中“葡萄”写作“蒲陶”，是希腊文Botrus的音译。当时中国引进葡萄和葡萄酿酒技术。石榴原产波斯，中亚南亚西亚也都有悠久的栽种历史。这（　　） A．促进了欧洲殖民扩张 B．改变了地区人文地理格局 C．有利于世界文明交流 D．满足了人们日常生活所需 9. 公元前3世纪，人们只要掌握一种语言就可以从罗马一直漫游到印度。从西西里到塔吉克斯坦，国王们在努力应对统治多民族国家所带来的挑战，而极具开拓性的希腊阿尔戈英雄们则探险到了印度洋和非洲大西洋沿岸。导致上述现象的主要原因是（　　） A．波斯帝国的武力扩张 B．希腊化时代的影响 C．地中海地区保持稳定 D．经济与贸易的发展 10．下图是明朝时期西方来华传教士的代表利玛窦与中国士大夫进行交流。利玛窦被誉为中国天主教开拓者，他在传播天主教过程中删去了耶稣被钉死在十字架上，耶稣的童真女之子身份，特别是“人人平等”等内容，还尽量避免谈论基督教的神学。这表明明朝时期（　　） A．天主教在中国得到了广泛传播 B．传教是中西交流的主要方式 C．儒学地位再次受到了严重