期中专项复习四——积累运用-2023-2024学年语文三年级下册统编版

三年级下册语文期中专项复习四——积累运用 一、选择题。 1.下列故事中，( )告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断它们的好坏。 A.《守株待兔》 B.《鹿角和鹿腿》 C.《叶公好龙》 D.《池子与河流》 2.俗话说得好，“( )”，要和品德高尚的人交朋友。 A.眼见为实，耳听为虚 B.不入虎穴，焉得虎子 C.见善思迁，有过则改 D.近朱者赤，近墨者黑 3.下列故事中，不属于《伊索寓言》的一项是( ) A.《乌鸦喝水》 B.《池子与河流》 C.《狐狸和乌鸦》 D.《狼和小羊》 4.下列说法中，正确的一项是( ) A.传统节日端午节的习俗是吃粽子、赛龙舟、赏月。 B.读寓言故事时，应先读懂故事内容，再体会其中的道理。 C.德国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》兼具科学和文学价值。 D.在我国的东汉时代，人们才懂得了用麻来造纸。 5.下列因素中，与植物开花的时间无关的一项是( ) A.温度 B.湿度 C.光照 D.肥料 6.下列说法中，不正确的一项是( ) A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它可能在一段话中的不同位置。 B.《蜜蜂》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。 C.《花钟》一文中所有的花开放的时间都与昆虫活动的时间没有关系。 D.《小虾》叙述了“我”养虾时的所见所闻和所感，表达了“我”对小虾的喜爱之情。 7.下列句子中的人物行为，与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是( ) A.上课时，林锋拿书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） B.叔叔买彩票中了三千元，于是他就不上班了，每天只买彩票。（守株待兔） C.弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，他在反省之后，决定要努力学习。（亡羊补牢） D.东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶公好龙） 8.下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是( ) A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 9.下列说法不正确的一项是( )。 A.《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情。 B.《忆江南》主要表达了作者对江南风光的赞美与怀念之情。 C.《守株待兔》一文中的农夫没有再次获得兔子，是因为他等待的时间不够长。 D.《鹿角和鹿腿》一文是根据《伊索寓言》相关内容改写的，文章是按事情发展的顺序记叙的。 10.下列诗句中，不属于描写传统节日的一项是( ) A.千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.千门万户曈日，总把新桃换旧符。 11.下列说法中，不正确的一项是( ) A.《清明》一诗描写的是诗人在清明时节孤身行路时的感受和心情。 B.《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面。 C.“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”是指现在的山东省。 D.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这不是一个比喻句。 12.下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ） A.《守株待兔》中的农夫只要坚持不懈，持之以恒，就一定会等到兔子。 B.《鹿角和鹿腿》告诉我们美丽的鹿角不重要,实用的腿才是重要的。 C.《池子与河流》是一首寓言诗,是采用对比和对话的方式来写的。 D.《陶罐和铁罐》是根据《伊索寓言》的相关内容改写的。 13.下列说法中，不正确的一项是( ) A.《三衢道中》表达了诗人山行时轻松愉快的心情。 B.《荷花》一文描绘了一池荷花美丽的姿态以及作者欣赏荷花时的美好感受。 C.《陶罐和铁罐》中，陶罐和铁罐的表现不同，结果也不同。 D.《守株待兔》中的农夫没有再得到兔子，是因为他等的时间不够长。 14.同学们分享了生活中的事例，下列用寓言故事概括不恰当的一项是(3分)( ) A.叔叔买彩票中了两千元，于是他就不上班了，天天买彩票。（守株待兔） B.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，奋起直追。（亡羊补牢） C.王亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） D.张凯在描绘夏日的画作上又画了盛开的雪梅。（画龙点睛) 15.下列句子中，含有神态提示语的一项是( ) A.狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。 B.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。 C.人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 D.“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。 二、根据课文内容