专题02 维护国家安全 我们的责任-2024年高考语文作文月度热点素材解读

维护国家安全 我们的责任 热门标签 爱国、安全、责任、担当 观热点 2024年4月15日是我国第九个全民国家安全教育日，其主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。这一主题旨在强调国家安全的重要性，并突出创新在维护国家安全方面的作用。在此背景下，各地纷纷开展了相应的宣传活动，如合肥公安、屯溪区委国安办、中田乡、莲池区丽景蓝湾西社区、天津市、广州市等地均举办了全民国家安全教育日主题活动，通过多种方式向公众普及国家安全知识，提高公众的国家安全意识。 顾真题 （2023·西藏拉萨·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 读《归去来兮辞并序》，我们向往陶渊明“乘化以归尽，乐夫天命”的潇洒，羡慕其诗意的人生；读苏轼诗文，我们既敬佩他“休将白发唱黄鸡”的进取精神，又感慨于他的“小舟从此逝，江海寄余生”的豁达退隐；但我们读陆游，发现他自始至终都“位卑未敢忘忱国”，临死还“但悲不见九州同”，这种至死不改的爱国志，令人潸然泪下……这些伟大的人物，或超然高举、洁身自好；或既欲建功立业，又求自在人生；或不懈追求，唯以干事创业为乐。 不同的人，对人生有不同的选择。你最喜欢材料中的哪种人生选择呢？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 析题：这是一道引语式的材料作文题。 材料中展示了几种不同的人生，第一个是陶渊明，材料强调了他的人生选择是洁身自好、退隐处世；第二个是苏轼，材料强调了他的人生选择是“达则兼善天下，穷则独善其身”；第三个是陆游，材料强调了他的人生选择是自始至终不变的爱国志。这三个人的人生选择是不一样的。 三个人不同的选择，基于三人不同的追求，也许这三种人生就是你所追求的。在写作的时候，可以选择其中的一种。比如你可以选择陶渊明的洁身自好，追求自在人生。在写作的时候，可以分析陶渊明的洁身自好，追求自在人生有什么样的表现；然后再分析这样的人生有什么好处；最后分析你是如何追求这样的人生的。同样的道理，你可以分析你为什么喜欢苏轼的人生选择或陆游的人生选择等。 写作的时候，认可他们三个人中哪一个的人生选择都可以，但由于作文题目要求回答的是“最喜欢材料中的哪种人生选择”，所以在论述中要进行比较，在比较的时候辩证分析，不可有过分贬低式的论述。 写作的结构可以如下安排：首段先表明中心论点，也就是表明自己的选择，每个都有选择人生的权力，我向往那如茶般闲适悠然的人生。分论点一，洗茶——濯一身污垢，还质朴本心。分论点二，晒茶——抵万般诱惑，去名利俗心。分论点三，品茶——享自在闲适，顺天理真心。结尾处升华，生逢盛世的我们，不能消极避世，不能不思进取，而应在拼搏奋斗中不争名夺利，不急不躁，为国为民，操持一颗平常心，怀无为之心，行有为之事。 赏时评 同心共守“国家安全”，全民共享美好生活 　2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，主题为“总体国家安全观　创新引领10周年”。国家安全教育日期间，各地将通过校园宣传、街头宣传、百姓宣讲、专题展览、同上国家安全教育课等形式展示总体国家安全观十年历史成就，普及国家安全相关知识，推动国家安全教育进机关、进学校、进农村、进社区、进企业、进军营、进网络。 　　当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国的国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广。十年来，以总体国家安全观为指引，我国国家安全得到全面加强，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等各方面的风险挑战考验，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。 　　坚持国家利益至上，构建安全体系。2024年《政府工作报告》指出，维护国家安全和社会稳定，提高公共安全治理水平，依法打击各类违法犯罪活动，建设更高水平的平安中国。社会安全关乎我们是否能够有一个安定祥和的生活工作环境；优秀文化能否不断传承，关乎着人类文明发展进步；粮食是否够吃，关系着人民最基本的生存发展问题；网络、数据安全关系着我们能否更好地与世界互联互通，享受更便捷的生活……可以说，没有国家安全的基础，任何美好蓝图都是空中楼阁。奋进新征程，必须坚持国家利益至上，通过构建国家安全体系，坚持总体国家安全观，既要维护政治、军事、国土等传统领域国家安全，也要重视金融、科技、网络等非传统领域国家安全，走出一条中国特色国家安全道路。 　　以人民安全为宗旨，夯实发展基础。习近平总书记强调：“我们所做的一切都是为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。”同样，在国家安全领域的各项方针政策，也是为了人民的利益。不管是栉风沐雨的过去，还是躬耕前行的当下，我国始终坚持以人民安全为宗旨，通过动员全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，为夯实社会基础、防范化解各类安全风险奠定坚实基础，不断提高人民