6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 01 集体的温暖 2 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 3 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 为了错误目标聚集 在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪团伙 传销组织 黑社会 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 2、集体温暖的表现 （2）作为集体中的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 （1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 安 全 感 归 属 感 相关 链接 2022感动中国人物——中国航天追梦人 从1970年中国发射第一颗人造地球卫星 “东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人，好样的！ 发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成。追赶，并跑，领跑，50年差距，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。 情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里 有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？ 如：担心没有自己熟悉的同学；会觉得不那么孤单。 情境二：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教室，却发现自己走错了。你是 什么感觉？ 尴尬、陌生感…… =2.2.2感受集体的温暖 安全感、归属感 探究：怎样感受集体的温暖？ 情境三：周一的升旗仪式上，你们班因劳动周表现优秀，班级卫生保持良好，获得校长表扬和“流动红旗”。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？ 集体的温暖和集体荣誉感。 开心，骄傲、自豪…… (1)在集体中，我们希望被认可和接纳， 得到尊重和理解，获得安金感和归属感 (2)作为集体的一员，我们也散发着自 己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 我们需要集体的原因是什么? ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 13 集体荣誉感 集体荣誉感的作用 集体荣誉感令我们骄傲和自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 3.集体温暖的表现（为什么要过集体生活） ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。 ③体验集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 集体的力量 Part 02 16 女足夺冠，是每个人团结奋进的结果。 这种集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作。 个人力量与集体力量的关系 从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上的团结一致、坚韧不拔，就像队长王珊珊所说，“这是中国女足一个新的开始。” 事实证明，只要把真心实意投入足球，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 3、集体力量的作用 本课小结 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的含义 集体的力量 集体力量的来源 如何感受集体的温暖 集体力量与