5.2 在品味情感中成长（2024年春版）-2023-2024学年七年级下册道德与法治同步高效课堂优秀课件（统编版）

第五课 揭开情绪的面纱 5.2在品味情感中成长 政治认同：了解情感的产生：分析负面情感体验对我们的影响 道德修养：理解生活中不断创造、传递美好情感体验 健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响 责任意识：保持身心偷愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感 教学重点：了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响：在生活中传递正面情感 教学难点：负面情感体验对我们的影响 体味美好的情感 亲情之爱 友情 师生情 说一说：生活里的美好 结合你的生活体验，哪些情感是美好的，它给你的生活带来了怎样的影响？ 1.美好情感的作用? P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 一、体味美好情感 那我们如何获得这些美好的情感呢？ 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 探究与分享：三个情境中，美好情感获得的途径是什么？ 阅读 参加有意义的活动 与人交往 一、体味美好情感 2. 怎样获得美好情感 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 以上三个情景，都是正面的情感体验吗？ 网络沉迷获得快乐 欺凌他人获得快乐 家长吵骂孩子 “太笨了” 所以我们需要创造正面的情感体验 方法与技能：创造正面的情感体验 完成一项 自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 结合自身的经历，负面情感一定是坏事吗？这些感受对我们成长有何意义？ 议一议 挫败感 失落感 .... 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 负面情感对我们成长的意义？（P48-49） 传递情感正能量 以心为炉，以爱做火，一件小事，一直坚持，就是大家推崇的正能量 18年的坚守，万佐成夫妇的善举也得到了社会各界的关注，关注“爱心厨房”的人越来越多，青山湖区湖坊镇政府还投入30余万元对“爱心厨房”进行了改造升级，来自江西南昌青山湖区湖坊镇和石泉村的青年志愿者经常过来协助万佐成夫妇接待前来借用灶具的病患家属，帮助病患家属洗菜、切菜等，并免费为他们送上刚煮好的汤圆。 他们如何传递情感正能量？传递情感正能量还需要什么？ 爱心是场接力棒，社区、政府等都应拿起属于自己的那一棒 如何传递情感正能量？P49 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 议一议 在生活中我们还可以通过什么方式传递情感正能量？ 见义勇为 无偿献血 拾金不昧 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一分美好。 做完这些事情你的内心会产生什么感受？周围的世界又会怎么样？——“在传递情感的过程中不断获得新的感受，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。” ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 如何传递情感正能量（P50） 做完这些事情你的内心会产生什么感受？周围的世界又会怎么样？ 传递情感正能量的意义？P50 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好的情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环