内容正文:
观察地图你了解了什么?
威尼斯,位于意大利东北部,是世界著名的旅游胜地。
威尼斯是个水上城市。
威尼斯有“水城”百岛城”和“桥城”之称。
威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接118个小岛。所以有“水城”百岛城”和‘桥城”之称。
威尼斯的主要交通工具是小艇。课文里讲“威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要交通工具,等于大街上的汽车”。
威尼斯的小艇
马克·吐温为什么只对小艇情有独钟?
带着这个问题自由读课文,找出答案。遇到生字,要借助拼音多读几遍。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
外形描写,写出了小艇长、窄、深的特点
单击此处编辑母版文本样式
第二级
第三级
第四级
第五级
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
单击此处编辑母版文本样式
第二级
第三级
第四级
第五级
用心的再读课文,作者只写了小艇吗?你从描写小艇的语句上还感受到了什么?把你的发现用小标写在文字旁边。
学习方法:用心读,品味,思考,批注。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
穿过,写出了小艇速度快;石桥、古建筑写出了威尼斯的地域特点。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
(1)小艇行驶速度极快。
(2)到拥挤的地方、极窄的地方,小艇也能“平稳地穿过”,而且“还能做急转弯”。
由物、由景、由人带来的情趣,真是让人有无穷的回味!
如此船夫、如此技术、如此游览,别
别有一番滋味!
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
忙碌中的动,沉睡中
的静,动静结合,这不就
是生活吗?
是蓝天吗?
可蓝天上怎会有梦幻的城堡?
是白云吗?
可白云怎会那么顽皮的东躲西藏?
是天堂吗?
怎会如此贴近我的梦想~
在遥远的地方,
有我心中的向往——威尼斯。
不是蓝天,
是碧波荡漾的海水;
不是白云,
是轻巧飞窜的小艇;
它们紧紧依偎,
轻轻哼唱。
那青砖白瓦的城堡,
也在静静诉说着古老的传说。
幸福的人们徜徉在这里,
看日出日落,
守护着这一份天赐的礼物!
送给威尼斯
学习方法
人的思绪千变万化,转瞬即逝,一定要抓住灵感,给每一篇课文留下一些自己的东西,那才是真正的:
学有所思
学有所得
学有所值
亲爱的同学们,也请用你们的心灵之笔,将这一路的感受和体会写下来吧!可以写诗、写文章、写介绍、写评论等等,让我们的新疆人来了解、借鉴,让我们的新疆越来越好!
学习方法
给别人赞扬和建议,使他获得进步。
让别人给自己建议和鼓励,使自己获得提高。
这就是互评互改,共同进步!
$$