山东省邹平市八年级下学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级下学期语文(滨州专版)

－ － － －１８　 邹平市八年级第二学期期末真题卷 语　文 （与博兴县联考） （时间：１２０分钟　满分：１２０分） 一、积累。（共３０分） １．下列加点字的读音全部正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．凫 獉 水（ｆú）　　　　　蓦 獉 然（ｍò）　　　　　闭塞 獉 （ｓāｉ）　　　　　　怒不可遏 獉 （è） Ｂ．翩 獉 然（ｐｉāｎ） 两栖 獉 （ｑī） 迁徙 獉 （ｘǐ） 悄 獉 怆幽邃（ｑｉāｏ） Ｃ．萦 獉 绕（ｙíｎɡ） 苍劲 獉 （ｊìｎ） 驰骋 獉 （ｃｈěｎɡ） 接踵 獉 而至（ｚｈǒｎɡ） Ｄ．演绎 獉 （ｙì） 拾 獉 级（ｓｈè） 翌 獉 日（ｙì） 纷至沓 獉 来（ｔà） ２．下列词语书写全部正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．脑畔　晦暗　叹为观止　天衣无缝 Ｂ．震撼　严峻　格物致知　沥沥在目 Ｃ．燎原　慧星　挑拨离间　风口浪尖 Ｄ．浮躁　诬篾　自圆其说　暴风骤雨 ３．下列句子中的加点成语使用恰当的一项是 （　　）（２分） Ａ．在新冠肺炎疫苗接种工作中，志愿者们到社区开展宣传、服务工作，为群众做了许多可歌可泣 獉獉獉獉 的 事情。 Ｂ．邹平市不仅有栩栩如生 獉獉獉獉 、美丽迷人的自然风景，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发展让人充 满期待。 Ｃ．一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其 意义不言而喻 獉獉獉獉 。 Ｄ．现在正是如日中天 獉獉獉獉 的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。 ４．下列句子中没有语病的一项是 （　　）（２分） Ａ．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。 Ｂ．在学习中，我们应该注意培养自己分析问题、解决问题、提出问题的能力。 Ｃ．人们不得不承认，精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 Ｄ．假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。 ５．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （　　）（２分） 　　每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许　　　　；如果叶子也不漂亮，也许 　　　　；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许　　　　。 Ａ．叶子会青翠欲滴　体态会绰约生姿　枝干会错落有致 Ｂ．枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴　体态会绰约生姿 Ｃ．叶子会青翠欲滴　枝干会错落有致　体态会绰约生姿 Ｄ．体态会绰约生姿　枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴 ６．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶 的诗歌３０５篇。《关雎》《蒹葭》皆选自《诗经》。 Ｂ．《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对 民生疾苦的关怀。 Ｃ．《小石潭记》的作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。他的“永州八记”备受后人推崇，本 文为其中之一。 Ｄ．端午节是我国的传统节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 ７．默写。（８分） （１）杜甫川唱来柳林铺笑，　　　　　　　　　　。 （贺敬之《回延安》） （２）　　　　　　　　　　，君子好逑。 （《关雎》） （３）蒹葭苍苍，　　　　　　　　　　。 （《蒹葭》） （４）夜久语声绝，　　　　　　　　　　。 （杜甫《石壕吏》） （５）　　　　　　　　　　，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） （６）中无杂树，芳草鲜美，　　　　　　　　　　。 （陶渊明《桃花源记》） （７）潭中鱼可百许头，　　　　　　　　　　。 （柳宗元《小石潭记》） （８）《卖炭翁》中，表现卖炭翁艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　。 ８．名著阅读。（５分） （１）下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是 （　　）（２分） Ａ．《钢铁是怎样炼成的》中，少年时代的冬妮娅善良、热情，与保尔结下深厚的情谊；成年后，她贪 图安逸生活，与保尔形同陌路。 Ｂ．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神 父赶出教室。 Ｃ．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经过六个月艰苦创作出的手稿，在邮寄过程中丢失，但他以顽强 的毅力重新创作，终于完成了《暴风雨所诞生的》。 Ｄ．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。 （２）阅读下面的材料，完成下列小题。（３分） 　　奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不 惧怕。” 　　下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作 出选择并简要分析。 Ａ．与瓦西里神父作对