第20课《曹刿论战》知识点梳理-2023-2024学年统编版语文九年级下册

《曹刿论战》知识点 1、 基础知识 （1）作者： 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传是春秋末年左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编，是我国一部编年体史书。其中记载着春秋时期各诸侯国之间的政治、军事、文化等方面的活动。书中保存了大量古代史料，为《春秋》作了较为详备的注释。文字简练生动，叙事清晰，人物描写生动。尤其善于描写战争及复杂事件，通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。 春秋三传：公羊高：《公羊传》 谷梁赤：《谷梁传》 左丘明：《左传》 （2）史书介绍 历史散文，有国别体、编年体、纪传体三类。 国别体：以诸侯国为单位分别记叙历史的史书体例。如《国语》和《战国策》。 纪传体：通过记叙人物活动来反映历史事件的史书体例。如《史记》、《汉书》。 编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。如《春秋》、《左传》和《资治通鉴》。 （3）翻译： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见鲁庄公。曹刿问庄公：“（您）凭借什么作战？”。庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数目，一定要报以实情。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能使神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时就请允许（我）跟随您去。” 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。”（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（追击了）。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气。第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” （4）理解性默写 ①曹刿请见鲁庄公的原因是肉食者鄙，未能远谋。 ②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是小大之狱，虽不能察，必以情。 ③“忠之属也”指的是小大之狱，虽不能察，必以情。 ④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是一鼓作气，再而衰，三而竭。 ⑤曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉。 2、 思考探究： 1.阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表,并据此复述课文。(课后习题) 答:请见——论战——参战——释疑 2.齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？结合课文简要分析。 （变式提问：本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？/长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。） 答：①政治上取信于民：鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。 ②运用正确的战略战术,掌握时机。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况,采取坚守不出、挫其锐气的策略。通过双方勇力的此消彼长,很快就扭转了双方力量对比的优劣关系,结果一举溃敌。取胜之后,曹刿并不追击,深知兵不厌诈之道,唯恐中了齐国诱敌伏击的圈套,表明他在极善用计的同时,也时刻保持高度警惕,防备对方运用计谋。曹刿在战争中可谓是知己知彼,运筹帷幄。 3.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里。 答：本文紧扣“论战”来写,详写曹刿的言论,如第1段中与庄公论“何以战”的两次对话,将其“取信于民”的战略思想淋滴尽致地表现出来,第3段论述取胜原因,则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。这两段文字,完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事,如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提。这样的剪裁,叙事清楚,详略得当,有力地突出了中心。 4.课文篇幅不长,却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识。 答：①曹刿具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。他非常重视战前的政治准备,他指挥作战谋虑周密,运用正确的战略战术。②曹刿具有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。他能在国家危亡的时候,挺身而出,积极向庄公出谋献策。 5.如何看待鲁庄公这一人物