7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 你曾为它努力过吗？ ？ 数一数：你所在的班级这个学期一共拿过多少次流动红旗？ 说一说：拿到流动红旗/拿不到流动红旗的原因是什么？为什么会出现这样的情况呢？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 有的同学没有穿校服导致班级被扣分。 有的同学带手机来学校导致班级被扣分。 有的同学做两操不认真被扣分。 有的同学早到被扣了分。 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 说说你的想法 学校举办合唱比赛，规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对服装有什么想法呢？比如款式、颜色等。 个人 意愿 集体 规则 一 致 个人意愿与集体规则 1.如果是你，你更倾向于穿什么样的服装？ 2.如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突，你会如何选择？ 能够展示同学个性的奇装异服 …… 印有班级标志的文化衫 …… 个人 意愿 集体 规则 一 致 冲 突 环节一：集体规则大家想 探究与分享 （1）请你说说合唱比赛的要求和规则有哪些？ （2）如果不服从这些要求和规则，可能给集体和个人分别带来哪些影响？ 环节二：集体规则大家谈 不能缺席，准时到场；动作规范，注意节奏；为班级争光，为学校争光等。 探究与分享 （3）集体规则的作用？ （4）集体生活中还有哪些规则必须遵守？ 环节二：集体规则大家谈 保证集体和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥特长，充分发展自己。 一、个人意愿与集体规则 1.个人意愿与集体规则之间的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。（原因：不正当或不合理要求；个人和集体的需要不同） 探究与分享 回想一下，你与集体规则是否有过的类似矛盾和冲突？ 写在教材第63页的表格里，按照提示进行分析。 当我们与集体规则发生冲突时， 应该怎样处理冲突？ 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 按照上述提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 学校要求穿校服 不喜欢校服的颜色和款式 穿着漂亮 统一服装，减小相互攀比 打扫卫生 不想劳动，太累 舒适，安逸 教室和学校干净、整洁 走进生活 2.怎样处理个人与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 集体要求 平衡点 个人意愿 探究与分享 如果你是合唱团的组织者，小浩因为感冒嗓子哑了，你会允许他中途退出吗？为什么？这一矛盾怎么解决？ 环节三：集体规则我完善 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 死守规则最重要，无视规则是胡闹 修改规则最重要，死守规则是僵化 答：两种观点都是片面的。 ①在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。规则能保证社会公共生活的有序、安全，我们不能无视规则。 ②规则不是一成不变的，个人意愿也并非总是要屈从于集体规则，当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，找到个人意愿与集体规则的最优组合，不能死守规则。 所以，我们既要重视规则，遵守规则，但也不能死守规则，要根据实际情况修改和完善。 辩一辩 14 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.怎样处理个人与集体规则的冲突？ ③对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 个人利益与集体利益 期中考试要到了，许多同学没有按照规定时间去参加排练。 为了能在比赛中取得好成绩，班委商量每天下午放学后大家留下来排练。 于是，班级同学中间有了不同的声音。 环节四：集体规则我出力 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 探究活动 集体利益最重要，我们要时刻维护集体利益，个人利益就可有可